1、 1 指导老师：指导老师： 学生姓名：学生姓名： 班级：班级： 学号：学号： 完成日期：完成日期：2010 年年 12 月月 26 日日 2 高频电子课程设计报告高频电子课程设计报告 一、 课程设计目的 本课程设计是作为高频电子线路课程的重要组成部分， 目的是使 学生进一步理解课程内容，基本掌握高频电子线路设计和调试的方 法，增加模拟电路应用知识，培养学生实际动手能力以及分析、解决 问题的能力。按照本学科教学培养计划要求，在学完专业基础课电路 与电子技术后， 应安排课程设计教学实践项目，其目的是使学生更好 地巩固和加深对专业基础知识的理解，学会设计中、小型电子线路的 方法，独立完成调试过程，增
2、强学生理论联系实际的能力，提高学生 电路分析和设计能力。通过实践教学引导学生在理论指导下有所创 新，为专业课的学习和日后工程实践奠定基础。 此次课程设计， 我选择的课题为：超外差式收音机原理分析与调 试。通过本课题设计与装配、调试，提高学生的实际动手能力，巩固 已学的理论知识，能够使学生建立无线电接收机的整机概念，了解接 收机整机各单元电路之间的关系及相互影响，从而能正确设计、 计算 接收机的各个单元电路：输入网络、变频级、中放级、检波级及音频 放大器。初步掌握小型调幅波接收机的调整及测试方法。 二、 设计要求和设计指标 超外差式 AM 接收机设计参数： 1) 接收 AM 信号频率范围 535
3、kHz1605kHz ; 2) 调制信号频率范围 100Hz15kHz; 3) 最大不失真功率100mW; 3 4) 镜像抑制比优于 20dB ; 5) 接收机灵敏度1mV ; 6）电源：3V 单电源供电 此外,还要适当考虑接收机的效率,输出波形失真等。 三、超外差式收音机原理分析 （一）七管超外差收音机原理框图 （二）七管超外差收音机电原理图 4 （三）七管超外差收音机电原理图分析 1、功放级、前置低放级原理 （1）如原理图示，功放级是由 BG6、BG7 和输入变压器 B3 组成的 乙类推挽功放电路 （即有输入变压器和但无输出变压器功率放大电路 也称 OTL 电路） 。在原理图中，对直流通路
4、而言，BG6、BG7 是相互 串联的，如图 2 示；对交流通路而言，BG6、BG7 是相互并联的，如 图 3 示。 R17、R18 为分别为 BG7、BG6 的上偏置电阻，C21、 R16、C17 为 电源退耦电路，C19 为消振电容，C20 输出耦合电容，同时它与 R15 构成 BG4 的交流负反馈 。 前置放大器是 BG4、 BG5 两级直耦式放大器组成的， R12为 BG4 的直流负反馈电阻，同时也是它的上偏电阻,R13 为 BG4 的集电极负 载和 BG5 的上偏电阻，C16 为输入耦合电容。 （2）由原理图知，BG6、BG7 对交流而言是并联的且都为射极输出 器，BG7 级为实际上的
5、射极输出器，BG6 为等效的射极输出器。因 为，当信号为负半周时，BG7 导通、BG6 截止，电源通过 BG7、扬 声器给 C18 充电，充电路径为：扬声器 5 ；当信号为正半周时，BG7 截止、BG6 导通，BG6 导通时的电 源是靠 C18 在信号为负半周时充的电压而提供的，此时电路可等效 为如图 4 示 。因此，BG6 为等效的射级输出器，所以，BG6、BG7 组成的功放级都可看成是射级输出器。又因对交流而言， 两管是并联 的，而射级输出器的优点之一是输出阻抗低，所以，功放级可直接与 扬声器相连，不需要输出变压器进行阻抗变换。 2、电源退耦电路原理 在一些放大器中，常使用电池作为电源，比
6、如收音机，当电池失 效时，其电源内阻 R0将会变大，由此可能引起放大器的自激振荡， 为消除这种自激，常采用电源退耦电路。退耦是指去掉两部分之间的 有害联系，与耦合作用相反。 图 5 是两级阻容耦合放大器， R0是电源 VCC的内阻。 设在某瞬间 输入信号 ui的瞬时极性为上下， 则电路上各点的瞬时电压极性和 T1、 T2 的集电极交流电流分量 ic1、ic2 的瞬时流向如图 5所示。当 ic1 和 ic2 流过内阻 R0时，就会在 R0上产生交流电压降，由于 ic1ic2 ， 可认为这时在 R0上产生的交流压降主要是 ic2产生的，其瞬时极性为 上下。 uf 对于第二级放大器来说相当于负反馈电压， 如图 6 示。 6 uf 对于第一级放大器来说相当于正反馈电压，如图 7 示。它通过 Rb1 加在 T1的 be 结上， uf 和 ui的假定极性同相位， 因而构成正反馈。 当两级阻容耦合放大器的增益较高时， 这种正反馈就足以引起自激振 荡，此振荡是有害的，应当避免。 3、变频器原理 变频是一种频率变换过程， 即把载波频率为高频的调幅信号变为
