1、 课课 程程 设设 计计 课程名称课程名称 物流系统分析与设计物流系统分析与设计 题目题目 XXXX 汽车制造企业运输模式分析与设计汽车制造企业运输模式分析与设计 学生学院学生学院 管理学院管理学院 专业班级专业班级 0909 物流管理物流管理 1 1 班班 2013 2013 年年 1 1 月月 18 18 日日 一、课程设计的内容一、课程设计的内容 本文对我国汽车零部件供应物流的运行方法进行探索，通过分析国内外供应物流研究的 先进理念和方法，结合我国供应物流的发展环境，站在以汽车制造企业为核心的整个汽车供 应链的高度，借鉴国内外供应物流组织的成功经验，结合我国的现状，以图示和论述相结合 的
2、方式建构了一个针对不同地区供应商的供应物流组织模型，这对于完善我国汽车供应物流 理论具有重要的学术价值和指导意义。 在课程设计的两个星期里面，小组成员七人分工合作，在规定时间内很好地完成整个课 程设计。1 月 7 日根据组员的兴趣及特长，选择课程设计题目；1 月 8 日-9 日，针对选题， 进行有关数据收集及初步构思；1 月 10 日-13 日，小组成员分工对课程主体内容设计及分析； 1 月 14 日-18 日，对课程设计书进行详细编写并修改。每个成员的具体分工： 在课程设计的两个星期里面，小组七人分工合作，在规定时间内很好地完成整个课程设 计:组长李超平:主要负责协调分工, XX 企业物流操
3、作模式存在的问题及改进措施以及 ppt 的 制作和讲解；组员梁绍阳: 主要负责XX 企业物流操作模式的现状分析和改进意义，以及封面、 任务书、摘要、目录、正文、参考文献和各组员课程设计体会的搜集和整理；组员廖文军： 主要负责新操作模式方案的设计，物流方案的服务范围以及建模； 组员朱柳清：主要负责物 流网络系统和网络节点布局，功能模块以及业务操作流程；组员彭小芸：主要负责新操作模式 方案下运输方式的选择及配备设计, 各网络节点的业务操作和增值服务；组员骆思宏：主要负 责公司的组织架构及岗位设置的设计、所设计部门的工作职能和对应项目比较； 组员廖程燕： 主要负责运输方式需求、运力资源需求量和运营成
4、本对比分析。 二、课程设计的要求与数据二、课程设计的要求与数据 1. 根据课程设计时间安排选择适当规模大小的课题； 2. 合理的进度安排，按照系统分析与设计的流程及方法，踏实地开展课程设计工作； 3. 课程设计过程中，根据选题的具体需求收集相关数据以及做出合理的假设。 三、课程设计应完成的工作三、课程设计应完成的工作 1. 要求提交详细的报告文档，文字在5000 字以上； 2. 应包括物流系统分析与设计课程中所学的相关模型与方法； 3. 应包括具体课题所要求的全部范围。 四、课程设计进程安排四、课程设计进程安排 序号 设计各阶段内容 地点 起止日期 1 课程设计选题 龙洞 1 月 7 日 2
5、有关数据收集及课程设计构思 龙洞 1 月 8 日-9 日 3 课程主体内容设计及分析 龙洞 1 月 10 日-13 日 4 课程设计书的编写 龙洞 1 月 14 日-18 日 五、应收集的资料及主要参考文献 1崔家振、李虎，零备件库存多点转运的批量订货模型与算法，同济大学，2007,上海 200092 2刘凡，我国施工企业承建项目物资库存管理探析，中国农业大学，2006，北京 100083 3王焰.配送中心的规划与管理M.湖南:湖南人民出版社,2006:39-48. 4胡列格.物流与运筹学M.北京:电子工业出版社,2005:34-47. 5王自勤.现代物流管理M.北京:电子工业出版社,2007
6、:23-47. 6牛鱼龙.欧洲物流经典案例M.重庆:重庆大学出版社,2007:67-78. 7李玉民.配送中心运营管理M.北京:电子工业出版社,2007:13-24. 8丁立言.物流配送M.北京:清华大学出版社,2002:41-45. 9徐天量.运输与配送M.北京:中国物资出版社,2002:58-73. 发出任务书日期： 2013 年 1 月 7 日 指导教师签名： 计划完成日期： 2013 年 1 月 18 日 基层教学单位责任人签章： 主管院长签章： 摘要摘要 近年来，中国汽车产销量急剧增长，汽车物流成为了我国经济的重要增长点。随着汽车 行业竞争的日益激烈，物流已被众多汽车制造企业作为继续挖掘潜力、提高竞争力的最佳途 径。 汽车制造业被认为是物流领域里最复杂的行业，在汽车物流所涉及的四大模块：供应物 流、生产物流、销售物流和回收物流中，我国现行
