1、 程序课程设计-JAVA 实验报告 开课院系：经济管理学院 实 验：JAVA 课程设计 班 级：信管 111 一、实验内容与步骤 将下列程序，改造成算器，要求 1、 增加乘、除、减法运算 2、 改正现行的近似计算，即现在用 7.6+7.8=15.39999999 这个 问题 3、 （选作）进行乘方、开方、取模运算 4、 （选作）进行统计功能开发，功能自定义。比如多个数的平均 值求法等 5、 （选作）实现二进制运算 二、系统分析 利用 JAVA 程序设计开发计算器，在老师的指导和程序代码的 改编下，最终实现计算器的加、减、乘、除、开方、取模、乘方等功 能，除此之外，还将解决该计算器的近似计算问题
2、。课程设计的计算 器虽然功能不是很全面，但是也实现了一些简单的计算功能。 三、系统总体设计或详细设计（简单写出即可） 用 JAVA 编译计算器，系统面板包括了一组 button 控件，控件 采用 5X4 的布局方式，再将界面大小控制在 600x480 大小，其中包 括 09 数字、还有+、*、/、乘方、取模、开方等功能。 （如图） 一、计算加法 12+13 二、计算减法 3626 三、计算乘法 5*12 四、计算除法 36/12 五、计算乘方 8 的 2 次方 六、计算开方 49 的开方 七、计算取模，10 除 4 八、解决近似计算，7.6+7.8 四、程序代码 import java.awt
3、.*; import java.awt.event.*; import javax.swing.*; import java.text.DecimalFormat; import java.lang.Math; public class Calculator extends JFrame implements ActionListener DecimalFormat df=(DecimalFormat)DecimalFormat.getInstance(); private JPanel jPanel1,jPanel2; private JTextField resultField; priv
4、ate JButton s1,s2,s3,s4,s5,s6,s7,s8,s9,s0,b1,b2,b3,b4,b5,b6,b7,f1,f2,f3; private boolean end,add,sub,mul,div,pow,sqr,mod; private String str; private double num1,num2; public Calculator() super(“Calculate“); setSize(600,480); Container con=getContentPane(); con.setLayout(new BorderLayout(); jPanel1=
5、new JPanel(); jPanel1.setLayout(new GridLayout(1,1); jPanel2=new JPanel(); jPanel2.setLayout(new GridLayout(4,5); resultField=new JTextField(“0“); jPanel1.add(resultField); con.add(jPanel1,BorderLayout.NORTH); s1=new JButton(“ 1 “); s1.addActionListener(this); s2=new JButton(“ 2 “); s2.addActionList
6、ener(this); s3=new JButton(“ 3 “); s3.addActionListener(this); s4=new JButton(“ 4 “); s4.addActionListener(this); s5=new JButton(“ 5 “); s5.addActionListener(this); s6=new JButton(“ 6 “); s6.addActionListener(this); s7=new JButton(“ 7 “); s7.addActionListener(this); s8=new JButton(“ 8 “); s8.addActionListener(this); s9=new JButton(“ 9 “); s9.addActionListener(this); s0=new JButton(“ 0 “); s0.addActionListener(this); b1=new JButton(“ + “); b1.addActionListener(this); b2=new JButton(
