1、课程设计报告 摘要:本次课程设计是设计一个模 7 加法器， 并用 VHDL 在结构化层面 对其进行描述，然后利用 modelsim 进行仿真，并得到期望的效果。 正文： 第一章：实验任务及原理。 （1）任务指标： 通过模 7加法器的设计，第一，加深对数字电路相关知识的理解，学 会应用，第二，初步掌握 VHDL 这种不同于 C 语言的硬件描述语言， 第三，了解并熟悉 modelsim 仿真软件的使用方法。 （2）功能需求： 设计模 7 加法器，并用 VHDL 在结构层面上对其进行描述，通过仿真 验证其可行性。 （3）原理阐述： 模 7 加法器的实现电路框图在后面部分给出，这里主要从 VHDL 描
2、述 的层面给出大致原理。 先建立一个半加器实体，然后用半加器构造全 加器实体，再用全加器构造 3bit 加法器实体， 最后用 3bit 加法器构 造模 7 加法器实体。 第二章：设计思路方法及方案。 由于考虑到这次课程设计并不复杂， 因此在设计方法上采用自顶向下 和自底向上方法的结合。自顶向下， 即先确定模 7加法器的输入端口 输出端口的功能属性。自底向上，即从最低层的功能模块开始设计， 比如说，我这次就先设计半加器，然后用半加器构造全加器，之后再 用全加器构造 3bit 加法器，最终由全加器加上一部分组合逻辑电路 形成模 7 加法器。这种方式，层次结构清晰，便于描述。 第三章：原理框图及波形
3、仿真。 原理图： 波形仿真： 以上是对所有情况的输入进行了遍历， 发现结果都是与预期的结果一 致，说明仿真成功，达到了课程设计的要求。 第四章：结束语。 虽然这个课程设计比较简单，但是由于初次接触 VHDL，在用它描述 设计好的模 7 加法器时仍然感觉非常的不顺手， 但是通过连续几天的 学习 VHDL 语言，我还是掌握的 VHDL 描述电路的一些基本方法， 当然 要彻底掌握好 VHDL 还是需要大量的实践才行。 在这次课程设计中，我写了四个实体，分别是半加器，全加器，3bit 加法器，模 7 加法器，但是我只写了模 7 的 test bench。后来知道 老师给我指出了只写一个 test be
4、nch 的不足之处。比如说，在写一 个比较大的系统时，如果只对最终的系统进行仿真，而且出了问题， 我们就不知道到底是哪个地方出错，很难找出错误。而，我们要是对 每一个模块或者实体都写一个 test bench 的话，那么我们在进行仿 真是就能很快发现错误，提高设计效率。虽然这次我只写一个 test bench 也仿真成功了， 但我明白， 这只是因为这次课程设计比较简单， 以后我们真正遇到大的设计任务时， 这种方法肯定不行， 一定要养成 对每一个模块写 test bench 的习惯才行。 附加代码： （1 1）半加器）半加器 library ieee; use ieee.std_logic_11
5、64.all; entity half_adder is port(A,B:in std_logic;S,C:out std_logic); end entity; architecture behave of half_adder is begin S1:process(A,B)is begin SB,S=stemp,C=ctemp); u2:half_adder port map(A=Cin,B=stemp,C=ctemp2,S=S); CoutA(0),B=B(0),Cin=Cin,Cout=ctemp0,S=S(0); u2:full_adder port map(A=A(1),B=B
6、(1),Cin=ctemp0,Cout=ctemp1,S=S(1); u3:full_adder port map(A=A(2),B=B(2),Cin=ctemp1,Cout=Cout,S=S(2); end architecture behave; （4 4）模）模 7 7 加法器：加法器： library ieee; use ieee.std_logic_1164.all; entity mod_7_adder is port(A,B:in std_logic_vector(2 downto 0);S:out std_logic_vector(2 downto 0); end entity mod_7_adder; architecture behave of mod_7_adder is component bit_3_adder port(A:in std_logic_vector(2 downto 0); B:in std_logic_vector(2 downto 0); Cin:in std_logic; S:out std_logic_vector(2
