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    土木工程生产实习报告

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    土木工程生产实习报告

    1、. 实习报告  前言:  土木工程专业是一门综合性、实践性很强的专业,深入到工地进一步实践并验证所学过的理论知识,是培养工程技术人员基本技能的重要环节。通过工程实践,可以理论联系实际,验证、巩固、深化所学的理论知识,进一步掌握施工技术、生产管理、和技术经济分析。  生 产实习是土木工程专业教学计划中必不可少的实践教学环节,它是所学理论知识与工程实践的统一。它可以让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识,为今后专业的学习打下坚实的基础。它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识 ,还使我们开阔了视野 ,增长了见识,为我们以后更好把所学的知识运用到

    2、实际工作中打下坚实的基础。通过生产实习使我更深入地接触专业知识,进一步了解合理控制工程成本重要性,了解工程施工管理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题,并通过撰写实习报告,使我学会综合应用所学知识,提高了分析和解决专业问题的能力。  一、实习概况 :  1.1.1 实习单位概况  实习单位: 中铁十 局呈贡信息产业园项目部  工程名称: 呈贡信息产业中心  项目地址: 昆明市呈贡区万溪村  实习时间: 2016.12.12 - 2016.12.18 项目内容: 包括园区建筑群和三 条配套市政道路   1.1.2 实习

    3、内容简介  道路放样  本次实习参与了园区 1 号路 、 2 号路 、 3 号路的边桩 、中桩放样,标高测定等工作。期间在尚工的指导下完成了中桩放样,标高测定,共计 2.2 公里。  园区主楼工程  1) 认识施工图: 制图课本上,讲的大多是 基础 的东西,而施工图纸则更接近实际情况。例如: 2 25+3 22( -3) /5 25 的意思:上排纵筋是 2 25 和 3 22,其中 3 22 不伸入支座;下排纵筋为 5 25,全部伸入支座。制图书上就不会介绍 -3 的意思。施工图上还有很多类似 的例子,都不是我一眼能看懂的, 通过 利用 午间时间看施工图

    4、,然后不懂的问尚工,有什么问题 他 都会耐心的告诉我,让我收获良多。看图的过程中,我还发现了一个很好用的工具,那就是制图规范。真的可以说是:规范在手,制图不愁。正如老师所常说,我们要习惯使用规范。  2) 模板工程  混凝土在浇筑之前, 需 要支设模板,在混凝土养护好后,就要进行拆模和下一层模板的安装。模板工程在整个工程占有重要作用, 模板工程质量直接影响到混凝土结构质量 。 现浇混凝土结构的模板工程是混凝土构件成型的一个重要的组成部分,采用先进的模板技术,对于提高工程质量、加快施工速度、提高劳动生产率、 降低工程成本和实现文明施工都具有十分重要的意义。模板设计主要包括基础

    5、、墙柱、楼层梁板等模板选型、选材、配板、支撑体系以及荷载设计等。模板设计时应充分考虑工程具体情况和施工条件,其原则为:安全性、实用性、针对性和经济性。  3) 钢筋工程 : 我 刚到工地的时候 , 工地正在进行第四层梁板的钢筋绑扎, 参照各种施工规范和指导,再加上 尚工的细心讲解,逐渐 对钢筋工程有了一定的 更深层次的 认识。  现场 师傅说 : 钢筋工程质量技术控制的重点是:确定钢筋的层次及施工穿插顺序后,认真进行钢筋翻样,严格控制钢筋加工和接头质量,有序的组织绑 扎。 同时,在钢筋的过程中,我发现了一个很巧妙的小工具。 之前一直觉得钢筋的绑扎就是用 一个钳子将铁丝拧紧,

    6、觉得这种方法是是毫不疑问的。直到进入现场实习后 才 发现工人们有自己一套高效又方便的方法 。他 们 拿一把长约 30 公分的钢丝,对折后放在两根钢筋的连接处,用手中的 带有弯钩的自制小工具 将两边钢丝靠近合拢搭在弯钩上,然后转动自制的小工具,将钢丝绞成螺纹就行了。这个方法速度很快, 眨眼工夫, 就 已 经扎了十几处了。别看这不起眼的小工具,比用钳子拧不知道要快多少 了。一个趁手的工具,可以提高效率,我发现工地好多自制的工具,用起来舒服 多了。  4) 混凝土工程 : 第 一次在现场观看浇筑混凝土是在来实习的第六 天 ,星期六, 当然在施工现场是没有周末的,大家一直都在施工现场忙碌着。

    7、浇筑混凝土的这天,正好天公作美,阳光很好 。众所周知, 混凝土质量的好坏,既对结构物的安全,也对结构物的造价有很大影响,因此在施工中 施工单位 对混凝土的施工质量 十分的重视 。  浇筑前应对模板内的垃圾、泥土等杂物及钢筋上的油污清除干净,并经检查钢筋的水泥垫块是否垫好。如果使用木模板时应浇水使模板湿润,柱子模板的清扫口高水平在清除杂物后再封闭                                                                                                        


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