1、一、严抓德育，把爱洒向全体学生 班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。 俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨 别能力差，自制力不强的特点，应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增 强教育力度，提高学生思想认识，促进行为规范。 抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是班主任工作的一个主要特点， 又是班主任工作的基点。 在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为， 按照不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到，我就给他们讲关于迟到 的故事，让他们引起重视，及时的教育，严格的要求
2、，严格的管理，使学生认识到怎样 才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉， 不能出现任何不良的苗头等等。这样，不论是优秀学生还是后进生，同等对待，从不手 软，使学生增强了纪律观念，为创建良好的班风提供了基本的保障。 二、注重小干部的培养 每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培养干部 其实是培养他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任 感。每个干部分管到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实 行一帮一的政策，学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培养过 程中、在日常事务的管理
3、中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈 话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗?让他们自己发现错误，总结经验，在以后的 工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的原因和经过，而且要 让其他学生明白，小干部做错了事也会受到老师的批评，让学生体会到人人平等。但是 也要帮助小干部树立他们的威信，如果谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小 干部的责任就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。 三、培养学生的集体荣誉感 我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折 断，一把筷子难以折断的简单道理，培养孩子的集体凝聚力。本学期学校分别举行的四 次比
4、赛，我们班拿了三个一等奖，一个二等奖，这样的成绩不能不说这是大家合作的成 果，单靠一个人的成绩是不能取得这样的好成绩的，从中让学生懂得合作的快乐;让他 们一起打扫卫生，尝到劳动的快乐;让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发现别人的 美，产生学习的动力，渐渐明白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为三(1) 班的一员，要互相关心，互相团结，互相进取。 四、关心学生，使家长放心。 关心学生的学习。在十、一长假期间，学生由于忙于旅游或走亲戚往往会懒于完 成作业。因此，在长假的最后两天，我就利用晚上打电话给一些顽皮的学生，提醒他们 抓紧时间完成作业，这让家长十分感动，他们教育孩子说：“看，老师连放假了也这么 关心你，你应该好好学习呀!”自然而然，我的工作得到了更多家长的支持。 总之，班主任应将创造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的创造教育的氛围， 使创造教育之花绚丽绽放。
