1、 1 第一章 前 言 1.1 课题背景及其意义 数控技术是工业自动化的一门基础技术， 在工业生产中越来越得到广泛的应 用。数控机床问世以来，数控技术大幅度推进了制造技术与制造业的发展，数控 技术应用课程在我国已成为各大院校机电类专业的主要专业课程之一。 数控技术 是一门综合性专业技术，涉及到设计、工艺、机床、刀具、夹具、材料、数字控 制、电机、检测等等。特别是 CAD/CAM 一体化技术、FMS、CIMS、它们是集设备、 信息、 物流、 能量流与一体的综合的自动化设计与制造系统， 而是一门综合设计、 工艺、制造及自动控制的多学科交叉型的科学技术。数控机床和加工中心是典型 的机电一体化产品，同时
2、又是用于产品制造的机电一体化生产设备。 随着计算机技术的飞速发展和广泛应用， 机械制造业正在发生着一场深刻的 技术革命，这场革命从根本上改变了生产技术和管理技术，传统的生产设备和方 法已逐渐被计算机控制的各种系统所取代， 数控加工中心正以其强大的加工功能 在现代机械制造业中扮演重要的角色。我国正在成为世界的制造大国，需要大量 具备扎实理论基础和实践知识的专门人才，因此，我们不能只满足于现有较低水 平的数控技术课程实践现状，需要结合设计自动化，使加工过程自动化在数控技 术课程实验中得到更多的体现。 1. 2 机械制造工艺在经济建设中的作用 机械制造工艺是研究如何科学地、最优地生产和使用各种机械装
3、备，研究在 机械制造中优质、 高产、 低消费的生产和使用机械装备的原理和方法的一门课程。 机械制造过程中所涉及的问题极为广泛，本课程一般仅讨论机械冷加工、机械装 配及机床设备等方面的问题。通过本课程的学习，使学员在机床设备方面能对典 型机床的工作原理、传动系统、典型机构、工艺特点、应用范围等技术要求，有 一定的应用能力和分析能力，对数控机床较先进设备亦有一定的认识和了解。在 机械制造工艺方面能懂得其基本理论及各类零件的加工方法； 能选择毛坯确定加 工余量，计算工序间尺寸和公差；能根据图样及生产纲领制定出高产、优质、低 消费的零件机械加工工艺规程和部件、设备的装备工艺规程；能对复杂及精度教 高的
4、零件、部件在加工中出现的关键问题进行分析，并提出合理的工艺措施。从 而为学员在今后解决生产中的技术难题，新产品的装配、调试，新工艺、新技术 的应用和推广，打下必要的机械制造工艺与设备方面的专业知识基础。 1. 3 可行性分析 2 （1）在大学二年的课程中学习了机械制图、计算机辅助设计、机械设计、 数控编程及其制造等专业知识， 在理论知识上为完成本次纺织机械加工工艺分析 打下结实的基础。 （2）通过平时自己平时学习和假期中的强化，能够很熟练的使用 AUTOCAD 的二维制图、CAM 的三维造型等绘图软件方便的完成本次实验。 （3）机械工程系现拥有多台高中低档数控机床，虽然很多是教学型数控设 备，多以数控手工编程加工为主，但方便学生熟悉使用，并提供铝材、钢材供学 生加工， 在学校期间的加工中心实训完成为本次机械加工工艺的分析积累了一定 的实际经验。 （4）在学校的图书馆中拥有大量的相关书籍、资料可供学生使用，帮助学 生完成项目。 （5）学生在制造实验课程开始前，已经学习了机械原理与设计，机械制造 工程原理，计算机辅助机械设计等课程，在理论知识上已经具备了相应的基础， 因此对学生实践环节也
