1、 计算机网络课程设计计算机网络课程设计 课程名称 计算机网络课程设计 题目名称 校园网综合设计 专业班级 10 级计算机（2）班 一、一、 前沿前沿 21 世纪是一个以网络为核心的信息时代， 要实现信息化， 就必须依靠完善的 网络。通过本课程设计，使学生在对计算机网络技术与发展整体了解基础上，掌 握网络的主要种类和常用协议的概念及原理，初步掌握以 TCP/IP 协议族为主的 网络协议结构，培养学生在 TCP/IP 协议工程和 LAN、WAN 上的实际工作能力： 学会网络构建、日常维护及管理的方法，使学生掌握在信息化社会建设过程中所 必需的计算机网络组网和建设所需的基本知识与操作技能。 二、二、
2、 可行性分析可行性分析 以 xx大学为背景，设计一个校园网网络解决方案 要求： 1、根据要求对园区建网进行需求分析，提交需求分析报告； 2、在需求分析的基础上进行系统设计、技术选型，规划、设计网络的逻辑 拓扑方案、布线设计等，划分子网，设计子网地址、掩码和网关，为每个子网中 的计算机指定 IP 地址； 3、根据条件进行设备选型，决定各类硬件和软件的配置； 4、构建工作型局域网，在指定计算机内安装网络接口卡，动手制作双绞线 网线，把计算机与集线器（交换机）相连；在工作组中指定的基于计算机上分别 安装操作系统、TCP/IP 协议，配置 IP 地址、掩码和网关等参数。 5、搭建相关服务器。 三、三、
3、需求分析需求分析 随着信息时代的到来，校园网已经成为现代教育背景下的必要基础设施，成 为学校提高水平的重要途径。校园网络的主干所承担的信息流量很大，校园网络 的建设的目标是在校园内实现多媒体教学、教务管理、通信、双向视频点播 （VOD）等信息共享功能，能实现办公的自动化、无纸化。能通过与 Internet 的 互联，为全校师生提供国际互联网上的各种服务。教师可以制作多媒体课件以及 在网上保存和查询教学资源， 能对学生进行多媒体教学和通过网络对学生进行指 导与考查等。学生也可以通过在网上浏览和查询网上学习资源，从而可以更好地 进行学习，校园网能为学校的信息化建设打下基础。 根据本校园实际情况主要
4、应用需求分析如下： 用户的应用需求： 所有用户可以方便地浏览和查询局域网和互联网上的学习 资源，通过 WWW 服务器、电子邮件服务器、文件服务器、远程登录等实现远 程学习，此外为教务处提供教务管理、学籍管理、办公管理等。 通信需求：通过 E-mail 及网上 BBS 以及其它网络功能满足全院师生的通信 与信息交换的要求，提供文件数据共享、电子邮箱服务等。 信息点和用户需求：按照要求本校园网内信息点总数为 N 个， 其中教学区为（XX 个） ，生活区为（XX 个） ，电子邮件服务器、文件服务 服务器等为内部单位服务，WWW 服务器、远程登录等实现远程学习，从外部网 站获得资源。 性能需求：此校园网络支持学校的日常办公和管理，包括：办公自动化、图 书管理、档案管理、学生管理、教学管理、财务管理、物资管理等。支持网络多 媒体学习的信息传输要求。 安全与管理需求：学生基本信息档案和重要的工作文件要求对数据存储、传 输的安全性的性能较高，如图书管理、档案管理、学生管理、教学管理、财务管 理、物资管理等可以通过分布式、集中式相集合的方法进行管理。网络安全对于 网络系统来说是十分重要的
