1、 I 目 录 第一章 程序设计的目的和要求 . 1 1.1 课程设计的目的 1 1.2 课程设计的要求 1 1.2.1 程序设计报告的内容要 1 1.2.2 程序设计报告的质量要求 2 第二章 课程设计任务内容 . 3 2.1 考核内容 3 2.1.1 编写的 C+语言程序 . 3 2.1.2 课程设计报告 3 2.2 课题 3 第三章 详细设计说明 . 4 3.1 函数说明 4 3.2 函数流程图 5 3.3.1 主函数流程图 5 3.3.2 子函数流程图 5 3.3 编码及调试 7 第四章 软件使用说明 . 9 4.1 应用程序运行环境的要求 9 4.2 应用程序功能的详细说明 9 附录一
2、：参考文献 12 附录二：程序清单 13 程序设计综合课程设计 1 程序设计基础课程设计 -学生成绩记录簿 第一章 程序设计的目的和要求 1.1 课程设计的目的 1. C 语言课程设计的主要目的是培养学生综合运用 C 语言程序设计课程所学到的知 识，编写 C 程序解决实际问题的能力，以及严谨的工作态度和良好的程序设计习惯。 2通过课程设计的训练，学生应该能够了解程序设计的基本开发过程，掌握编写、 调试和测试 C 语言程序的基本技巧，充分理解结构化程序设计的基本方法。 3. C 语言程序设计的主要任务是要求学生遵循软件开发过程的基本规范，运用结构 化程序设计的方法，按照课程设计的题目要求，分析、
3、设计、编写、调试和测试 C 语言程 序及编写设计报告。 1.2 课程设计的要求 1.2.1 程序设计报告的内容要求 课程设计要求学生遵循软件开发过程中的基本规范，运用结构化程序设计的方法， 程序设计报告应该能够反映学生完成课程设计题目的全部情况， 包括对课程设计题目要求 的分析、应用程序的设计、程序的测试过程以及程序的运行情况等，因此，编写课程设计 报告是课程设计一个不容忽视的重要环节。一个高质量的课程设计报告应该满足下列条 件：报告内容完整、观点正确；层次清晰、语流畅、用词准确且无二义性；能够反映结构 化程序设计方法的基本原则；绘制的所有图表规范且正确。 用户文档是面向使用该应用程序的用户编
4、写的，因此，应该将用户需要知道的所有 内容用简练、清晰的语言描述清楚。下面是用户文档应该包含的主要内容： （1）应用程序运行环境的要求； （2）应用程序功能的详细说明； （3）流程图； 程序设计综合课程设计 2 （4）代码及调试。 1.2.2 程序设计报告的质量要求 一个高质量的课程设计报告应该满足下列条件： 报告内容完整、观点正确； 层次清晰、语言流畅、用词准确且无二义性； 能够反映结构化程序设计方法的基本原则； 绘制的所有图表规范且正确。 程序设计综合课程设计 3 第二章 课程设计任务内容 2.1 考核内容 2.1.1 编写的 C+语言程序 针对编写的 C+程序，应该主要考查下列内容： 是否符合题目要求，是否完成了主要功能； 是否存在语法错误、逻辑错误及运行错误； 程序设计是否合理； 程序是否具有良好的可读性和可靠性； 是否符合结构化程序设计所倡导的基本理念； 用户界面是否友好。 2.1.2 课程设计报告 针对提交的课程设计报告，应该主要考查下列内容： 程序设计的报告内容是否全面，观点是否正确； 设计过程是否符合结构化程序设计方法的基本原
