计算机组成原理课程设计---带复杂指令的模型机的设计与实现

1、1 课程设计(论文)任务书 信息 学 院 计算机科学与技术 专 业 一一 班 一、课程设计(论文)题目 带复杂指令的模型机的设计与实现带复杂指令的模型机的设计与实现 二、课程设计(论文)工作自 2012 年 6 月 11 日起至 2012 年 6 月 17 日止。 三、课程设计(论文) 地点: 5-301 四、课程设计(论文)内容要求： 1本课程设计的目的本课程设计的目的 通过课程设计， 使学生将掌握的计算机组成基本理论应用于实践中， 在实际操作中加深 对计算机各部件的组成和工作原理的理解，掌握微程序计算机中指令和微指令的编码方法， 深入理解机器指令在计算机中的运行过程。 2课程设计的任务及要

2、求课程设计的任务及要求 1）基本要求：）基本要求： 要求学生动手操作实验设备，掌握微程序设计思想和设计方法，设计实现一个简单的模 型机， 该模型机由运算器、 寄存器、 译码电路、 存储器、 和存储微指令用的控制存储器组成， 并能实现一些简单的机器指令，并根据设计好的指令设计简单的机器指令程序，实现输入、 输出、存储器读写和简单的控制指令。 2）创新要求：）创新要求： 要求学生根据要求， 设计符合要求的指令程序实现简单的任务， 并为设计的机器指令编 写相应的微程序代码，并在模型机上验证和测试。 3）课程设计论文编写要求）课程设计论文编写要求 （1）要按照书稿的规格打印誊写毕业论文。 （2）论文包

3、括目录、绪论、正文、小结、参考文献、附录等。 （3）课设论文装订按学校的统一要求完成。 4）答辩与评分标准：）答辩与评分标准： （1）完成原理分析：20 分； （2）完成设计过程：25 分； （3）完成调试：25 分； （4）回答问题：10； （5）格式规范性 ：20 分。 5）参考文献：）参考文献： （1）王爱英.计算机组成与结构 清华大学出版社 （2）计算机组成原理实验指导书 6）课程设计进度安排）课程设计进度安排 内容内容 天数天数 地点地点 构思及收集资料 2 图书馆 2 上级调试 2 实验室 撰写论文 3 图书馆、教室 学生签名： 2012 年 6 月 11 日 课程设计课程设计(

4、(论文论文) )评审意见评审意见 （1）完成原理分析（20 分） ：优（ ） 、良（ ） 、中（ ） 、一般（ ） 、差（ ） ； （2）设计分析 （25 分） ：优（ ） 、良（ ） 、中（ ） 、一般（ ） 、差（ ） ； （3）完成调试 （25 分） ：优（ ） 、良（ ） 、中（ ） 、一般（ ） 、差（ ） ； （4）回答问题 （10 分） ：优（ ） 、良（ ） 、中（ ） 、一般（ ） 、差（ ） ； （5）格式规范性 ： （20 分） ：优（ ） 、良（ ） 、中（ ） 、一般（ ） 、差（ ） ； 评阅人： 周洁 职称： 讲师 2012 年 6 月 17 日 3 目录 一、设计目的 4 二、设计内容 4 三、设计原理 4 四、详细设计 6 （一）数据通路框图 . 6 （二）流程图