音乐教育毕业论文--浅谈如何提高中小学生在歌唱时感情的投入

1、 本 科 毕 业 论 文 论 文 题 目 ：浅谈如何提高中小学生在歌唱时感情的投入 目目 录录 摘要 I Abstract 引言(导言绪论) 一、教学导语设计要做到情感化2 二、教师提高教学语言的艺术性 3 1. 激发学生歌唱的想象与思考，以形成良好的气氛，激发学生的情感投入 3 2提高教学语言的艺术性，激发学生歌唱的想象与思考，以形成良好的气氛， 激发学生的情感投入 4 3. 创设良好的视听环境和心理环境，增强声乐学习的审美情趣，更好地让学生 融入歌曲的情感之中 4 4. 教师围绕教学任务，针对重点、难点、学生易唱错的地方进行声情并茂的示范 演唱。 5 三、通过“体验”让学生清晰感受歌曲其中

2、含义，更好的酝酿学生的情感5 1、歌词的情感体验 6 2、旋律的情感体验 6 3、丰富的生活体验 6 参考文献 7 、摘要 演 唱 歌 曲 是 中 小 学 音 乐 教 学 的 一 项 基 本 内 容 , 也 是 学 生 最 易 于 接 受 和 乐 于 参 与 的 教 学 形 式 。 特 别 是 山 区 的 学 生 ， 由 于 各 种 条 件 的 限 制 ， 音 乐 课 中 很 大 一 部 分 都 是 以 歌 唱 教 学 为 主 。 所 以 ， 教 师 在 歌 唱 教 学 方 面 ， 要 注 意 创 设 与 歌 曲 表 现 内 容 相 适 应 的 教 学 情 景 。 音 乐 学 习 的 情 感

3、表 现 为 第 一 目 标 ， 掌 握 歌 唱 技 巧 是 为 了 对 学 生 进 行 更 好 地 情 感 表 现 ， 不 仅 要 学 习 歌 唱 还 要 指 导 学 生 表 现 歌 唱 情 感 , 让 学 生 用 “ 心 ” 去 歌 唱 。 音 乐 新 课 程 标 准 指 出 ： “ 培 养 学 生 自 信 、 自 然 、 有 表 情 地 歌 唱 ； 学 习 演 唱 、 演 奏 的 初 步 技 能 ； 在 音 乐 听 觉 感 知 基 础 上 识 读 乐 谱 ， 在 音 乐 表 现 活 动 中 运 用 乐 谱 ” 因 此 ， 不 断 提 高 中 小 学 生 在 歌 唱 中 融 入 感 情 就 显 得 尤 为 重 要 ， 教 师 应 在 教 学 中 引 导 学 生 富 有 情 感 地 歌 唱 , 以 情 带 声 、 声 情 并 茂 。 关 键 词 ：关 键 词 ： 歌 唱歌 唱 感 情感 情 提 高提 高 、Abstract The singing is an essential element of music t