1、 1 前言前言 毕业设计是土木工程专业学生加强动手能力培养的重要的环节，是 联系课堂所学理论知识和工作中处理问题的强劲纽带。本设计是某中学 教学楼设计，包括建筑设计和结构设计两个部分。以结构设计为主线， 即以结构选型与布置、 选取计算模型与结构内力分析、 构件设计与构造、 施工图绘制为主线，将所学的结构力学、混凝土结构、地基与基础等各 学科的知识有机的联系起来。设计内容包括（建筑设计部分）平面设计 立面设计、剖面设计、及相应的构件设计， （结构设计部分）计算模型 的选取、荷载计算、内力分析、构件设计、施工图设计等。 本设计从毕业设计的任务出发，从每个设计细节，都严格遵循设计 规范的要求。建筑设
2、计，主要以中小学设计规范为标准，阐明教学楼设 计的各个细节，如：教室、卫生间的布置等。结构设计主要从受力计算 和构造措施两个方面进行构件的相应设计，受力分析计算，从计算图的 选取，内力分析，以及配筋施工图绘制，每一个细节做了详尽的叙述。 本设计从题目的初选到设计终稿的选定历经半年时间，在设计的过 程中得到了院领导的大力支持和关心，特别是辅导老师万琳辉老师的悉 心指导，在此谨向他们表示衷心的感谢。 由于设计者的水平有限，设计中难免出现疏漏和错误之处，恳请答 辩老师及其他参阅者批评指正。 2 第一章第一章 准备工作准备工作 1.1 课题来源课题来源 1.1.1 设计背景设计背景 课题来源中华建筑是
3、世界上历史与文明最悠久的民族之一，曾经创造了灿烂辉煌的 东方文化，为人类进步和文明的发展作出过重要贡献。除了众所周知的农业、医学、罗 盘、造纸、火药、活字版印刷 等方面的突出成就，还初建了一个具有 中国独特 风格的完整建筑体系。这一体系的形成与发展，与中华文明的形成与发展基本同步。就 其历史时期延续之长、地域范围分布之广、数量规模营造之巨，以及其建筑类型、结构、 外观与构造变化之众，都是世界其他民族文化所难以齿及的。 依我国古代文史载述与当今考古发掘资料表明，至迟在七千年前的新石器时代中期，生 活在中华大地上的我国先民已经营造从穴居到干阑建筑以及地面房屋等多种类型的建 筑了。随着社会的发展和需
4、求的不断增加，有次第出现了仓窖、作坊、陶窖、墓葬、坛 庙、宫室、园囿、津梁、沟渠、堤坝、城垣、聚落、城市 等各类新的单体与群 体的建筑物。它们的产生大大丰富并扩展了我国传统建筑的内涵与范畴，经过日后长期 实践不断验证与改进，才逐步形成了这一具有鲜明中国地域与民族特色的建筑体系。他 的存在与发展，已不间 断的延续了几千年， 许多传统的设计原则和建筑形式， 直至今日还在为人们有应用。 对比那些在人类历史中曾经一度辉煌，尔后有因种种原因而被中断甚至淹没了的世界其 他古建筑文化，例如埃及、巴比伦与波斯、希腊与罗马、印度和中南美洲，我们有理由 为自己的传统建筑如此久盛不衰而感到无比自豪的，它几千年来在建筑技术和艺术上所 创下的光辉业绩，乃是中华民族亿万先民在十分艰难困苦的条件下，以无穷的智慧与难 以想象的艰辛劳动所取得的。中国传统建筑的伟大成就，不但已得到世界公认，而且还 应当永远为我华夏子孙所颂扬与铭记。 自古以来，由于众多不为人人类主观愿望所左右的各类自然灾害，以及出自人类主 观意图所导致的种种破坏，使我国传统建筑得以保存至今的为数不多，特别是两汉及
