1、毕业论文毕业论文 思想政治教育思想政治教育 年年 级级 0909 级级 专专 业业 思想政治教育思想政治教育 层层 次次 学习形式学习形式 学学 制制 2.52.5 年年 学学 号号 学生姓名学生姓名 指导教师指导教师 完 成 时 间 ： 年 月 思想政治教育学科发展的新趋势思想政治教育学科发展的新趋势 摘要：摘要： 思想政治教育学科适应思想政治教育实践深化的需要和学科自身发展的 规律，正呈现出新的发展趋势：在分化与整合上，更加注重思想政治教育学科 的自主发展；在内涵与外延上，更加注重思想政治教育学科的内涵发展；在传 承与创新上， 更加注重思想政治教育学科的创新发展。 深刻分析和正确把握思 想
2、政治教育学科发展的新趋势， 是新形势下大力推进思想政治教育学科建设与 发展的迫切需要。 关键词关键词：思想政治教育；学科发展；新趋势；自主发展 思想政治教育学科是在改革开放中建立和发展起来的一门新兴学科。改革 开放以来，思想政治教育学科从无到有，由半独立走向独立，由非重点学科走 向重点学科，由低层次走向高层次，经历了一个迅速发展的过程，取得了令人 瞩目的成就。 目前， 思想政治教育学科适应思想政治教育实践的需要和学科自 身发展的规律， 正呈现出新的发展趋势。 深刻分析和正确把握思想政治教育学 科发展的新趋势，是新形势下大力推进思想政治教育学科建设与发展的需要。 一、分化与整合：更加注重思想政治
3、教育学科的自主发展 学科建设一定要适应科学发展的规律和学科自身发展的规律，做到在学科 分化的基础上实现学科的整合发展。 思想政治教育学科发展更是如此。 思想政 治教育学科发展在分化与整合的关系上， 当前尤其要注重思想政治教育学科独 立自主的发展。 思想政治教育学科的分化与整合， 既涉及到思想政治教育学科 与马克思主义理论一级学科的关系， 也涉及到思想政治教育学科与新的分支学 科的关系。 思想政治教育学科以前是马克思主义理论与思想政治教育二级学科 的一个重要组成部分， 具有半独立的学科地位。 马克思主义理论与思想政治教 育上升为马克思主义理论一级学科后， 思想政治教育成为马克思主义理论一级 学科
4、中的一个二级学科， 马克思主义理论一级学科与思想政治教育二级学科之 间的关系是整体与部分之间的关系， 思想政治教育二级学科的发展必须依托马 克思主义理论一级学科， 以马克思主义理论一级学科为平台； 马克思主义理论 一级学科的整体发展也必须在思想政治教育及马克思主义理论其他二级学科 发展的基础上进行成果综合和学科整合。 没有思想政治教育及其他二级学科的 发展， 没有对思想政治教育及其他二级学科研究成果的概括和综合， 没有包括 思想政治教育在内的马克思主义理论各二级学科之间的交叉与融合， 马克思主 义理论学科不可能获得整体发展。 从这个意义上来说， 要更加注重马克思主义 理论一级学科内思想政治教育学科的自主发展。 思想政治教育学科只有获得了
