1、 嵌入式程序设计 课程设计 设计名称 秒表设计课程设计报告 专业班级 测控 09-2 学 号 姓 名 指导教师 2 Sr4eewwe 一：课程设计题目一：课程设计题目 秒表/时钟计时器 二：课程设计任务与要求：二：课程设计任务与要求： 利用 89C51 单片机设计秒表/时钟计时器，通过 LED 显示器显示秒十位和个 位，在设计过程中用一个存储单元作为秒计数单元，当一秒钟到来时，就让秒计 数单元加 1，当秒计数达到 60 时，就自动返回到 0，重新开始秒计数。 三：设计过程：三：设计过程： 1.设计原理：设计原理：此次课程设计题目是秒表/时钟计时器，由课程设计的要求和任务， 我采用的 C 语言编
2、程， 设计秒表要求一秒定时， 采用了定时器和 FOR 循环来定时， 其中一个软件一个硬件，会在方案论证中分析在 1 秒时采用的是硬件定时，即用 单片机内部的定时器 T0。先将时钟初始化，赋入初值 50ms 定时，循环 20 次来 进行 1 秒定时。 然后由定义的变量 second 来进行加一运算， 然后将其值通过 P1， P2 口在数码管上进行显示。其中数码管的显示时，我在程序中首先定义了一个 关于数码管显示的字形码定义，以便在显示时调用即可。 （1）方案论证：方案论证： 方案 1：在方案 1 中，我们所选用的是软件定时，即用 for 循环来定时 1 秒进行 显示的变化。 方案 2：在方案 2
3、 中，采用的是硬件定时，即用单片机内部的定时器 T0。先将 时钟初始化，赋入初值 50ms 定时，循环 20 次来进行 1 秒定时。 方案比较：我们从两方面进行两种方案的比较，第一，由于此次课程设计要求是 秒表，则在定时时要求比较精确，所以采用硬件的定时器定时时比较准确的。第 二，由于秒表的定时程序是很小的，在利用软件定时占用的 CPU 并不是很多， 不能显现出来，但真正大程序时会很占用资源的，所以在用定时中断过程中是非 常节省资源的。综合上述两种比较，我们选用了第二种方案。 （2 2）创新点创新点： a.在课程要求的基础上，我们做成的电路板上，用复位键来控制秒表计时的重新 开始，即清零。 b
4、.在以上设计的基础上，我们又重新设计了一个程序，基本原理没有变，只是将 3 秒表在到达 59 清零的瞬间向分的位数上进 1，程序将会在附录 3 中给出。 2.硬硬件系统框图与说明：件系统框图与说明： 首先，连接的是单片机 51 的最小系统，其中包括时钟电路，复位电路， 在此中包括的元器件在附录 3 中。我们所选用的数码管是共阴极的，置 1 时 导通，所以将单片机的 P1.0P1.7 连接数码管的 adp,P2 口同理。然后在数码 管秒表个十位的显示则由软件程序来控制。 3.软件主要模块流程图与说明：软件主要模块流程图与说明： 4 判 断 是 否中断 初始化 Count+ Count =20？ N Y Second+ Second =59? Second=0 数码管显 示当前 值 N Y 等待 N Y 5 在真正应用时，我们的一秒定时是用定时中断的，但单片机的 T0 最长也不 能 1 秒定时，所以我们采用 50ms 定时循环 20
