地下水取水工程课程设计---30000m3d地下水水源设计计算书

1、 取水工程课程设计取水工程课程设计 30000m3/d 地下水水源设计计算书 姓 名 专业班级 组 别 指导教师 日 期 目目 录录 一 设计任务 . 1 二 设计计算 . 2 1 .取水型式的确定 2 2 .单井的设计计算 2 3 .井群的计算 9 4 .抽水设备的选择 13 三 课设总结 14 四 参考资料 14 取水工程课程设计 第 1 页 共 16 页 一一 设计任务设计任务 1、题目 30000m3/d 地下取水水源设计计算 2、目的 培养学生运用所学的水文地质和地下水取水工程的知识， 解决实际问题的能 力，进一步提高计算、绘图、使用规范、手册和技术资料的基本技能。 3、要求 确定取

2、水型式与构造、取水设备，确定井群布置的方案。 计算书要文字简练，字体端正，计算正确，图表清晰美观。 4、资料 水源地开采范围 长 宽=1350 600 地下水流向及水位 1.自北向南流动 2.静水位：10.00m 含水层 性质：承压含水层 岩性：粗砂夹砾石 埋深：5273m（厚度为 21m） 渗透系数：K=55.50m/d 影响半径： R=180.5m 水质资料:符合生活饮用水卫生标准 （GB5749-2006） 勘探试验井 井距：L试=54.59m 井径：D试=300mm 抽水试验资料 取水工程课程设计 第 2 页 共 16 页 二二 设计计算设计计算 1 1、取水型式的确定、取水型式的确定

3、 管井对含水层的适应能力强，施工机械化程度高，用于开采深层地下水，井 深一般在 300m以内，最深可达 1000m以上。 2 2、单井的设计计算、单井的设计计算 2.1 图解法确定 Q-S 曲线 2.1.1 对 1#井抽水数据，首先作出 Q=f(S)的图形（图 2-1） 。因 Q-S 不是直线， 必须进一步判别。将试验数据进行如下处理，如表 2-1 所示，据表中数据可作 S 0=f(Q),lgQ=f(lgS),Q=f(lgS)的图形。其中 lgQ=f(lgS)为直线（见图 2-2） 。其余均 为非直线（图形省略） ，故试验数据符合 lgQ=f(lgS)的关系，为幂函数型。 抽 水 次 数 1#

4、 2# 单 孔 互 阻 单 孔 互 阻 涌 水 量 Q(L /S) 降 深 Sw (m ) 单 位 涌 水 量 Q (L/s m) 水 位 削 减 量 t( m) 涌 水 量 Q(L /S) 降 深 Sw (m ) 单 位 涌 水 量 Q (L/s m) 涌 水 量 Q(L /S) 降 深 Sw (m ) 单 位 涌 水 量 Q (L/s m) 水 位 削 减 量 t( m) 涌 水 量 Q(L /S) 降 深 Sw (m ) 单 位 涌 水 量 Q (L/s m) 1 17.5 57 1.5 2 11.55 1 0. 32 16.0 82 1.6 1 9.988 15.4 1 1.7 2 8.97 0. 52 11.4 1 1.7 3 6.595 2 34.6 31 3.1 7 10.92 5 0. 78 28.8 95 3.1 9 9.058 29.6 2 3.5 6 8.32 0. 89 24.5 5 3.5 8 6.858 3 47.6 79 4.6 8 10.18 8 0. 93 41.0