1、 通信工程学院 课程设计说明书课程设计说明书( (论文论文) ) 题 目 信号发生器的设计 课 程 名 称 单片机原理及应用 专 业 电子信息工程 班 级 XXXXXXXXX 学 生 姓 名 X X 学 号 XXXXXXXX 设 计 地 点 指 导 教 师 目 录 一、课程设计目的 二、课程设计任务 三、课程设计要求 四、课程设计思路 五、课程设计软件仿真结果截图 六、课程设计体会 七、主要参考文献 八、附录：源程序 一、一、课程设计目的：课程设计目的： 在学习单片机原理及应用 A课程的基础上，进一步深入理解 MCS-51 单 片机的结构、工作原理和应用技术，提高单片机控制系统设计、研发的能力
2、；按 照教学计划的要求，利用一周时间，综合应用所学知识，设计具有一定功能的小 型单片机控制系统， 培养学生一定的自学能力和独立分析问题、 解决问题的能力， 要求学生能通过独立思考、查阅工具书、参考文献，提出自己的设计方案，找出 设计中遇到问题的解决途径。 二、二、课程设计要求：课程设计要求： 1、整个课程设计的各个环节都要自己动手。 2、通过 TLC5615 串行 D/A 转换芯片完成信号发生器设计，经由示波器观察信号 波形； 3、采用 C 语言编程实现； 4、其他要求参见“nKDE-51 单片机实验教学系统实验指导书； 5、基本任务为必做项目，附加任务为选做项目； 6、对课程设计进行总结，撰
3、写课程设计说明书。 三、课程设计任务：三、课程设计任务： 1、基本任务：利用 nKDE-51 单片机实验教学系统上的硬件资源，实现信号发生 器的功能。 2、附加任务：通过键盘（1）选择输出信号的波形； （2）调整幅度、频率等参数。 3、工作量要求： （1）设计的硬件电路图与程序流程图； （2）源程序代码； （3）系统运行结果符合课程设计要求。 四、课程设计思路：四、课程设计思路： 1、TLC5615 芯片结构： 引脚功能：DIN：串行数据输入端 OUT SCLK SCLK：串行时钟输入端 REFin CS CS：片选端，低电平有效 DIN OUT:DAC 模拟电压输出端 DOUT REFin：
4、基准输入端 2、TLC5615 芯片工作原理： TLC5615 由 16 位转换寄存器、控制逻辑、10 位 DAC 寄存器、上电复位、DAC、外 部基准放大器、基准电压倍增器等部分组成。 TLC5615 通过固定增益为 2 的运放缓冲电阻串接网络，把 10 位数字数据转换成 模拟电压。上电时，内部电路吧 10DAC 寄存器复位至全 0，其输出具有与基准输 入相同的极性。 （1）数据输入。由于 DAC 是 12 位寄存器，所以在写入 10 位数据后，最低 2 位 写入 2 个“0” 。 （2）输出缓冲器。输出缓冲器具有满电源电压幅度输出，它带有短路保护并能 驱动有 100pF 负载电容的 2k负载。 （3）外部基准。外部基准电压输入经过缓冲，使得 D
