计算机网络课程设计---IP地址的合法性及子网判断

1、计算机网络课程设计 计算机科学与技术 课 程 设 计 书 学院 计算机学院 专业 计算科学与技术 班级 2009 级 5 班 题目 IP 地址的合法性及子网判断 教师 学生 计算机网络课程设计 1 目录 第一章 概述 . 2 1.1 课程设计目的 2 1.2 课程设计的要求 2 第二章 具体设计. 4 2.1 设计思路 .4 2.2 流程图如下： 5 2.3 核心源代码分析与说明 10 第三章 结果分析与总结 19 3.1 结果与分析 19 3.2 总结 23 3.2 参考文献 . 25 计算机网络课程设计 2 第一章第一章 概述概述 1.1 课程设计目的课程设计目的 本设计要求编写程序，判断

2、一个 IP 地址是否合法，并判断该地址是否 是属于一个给定的子网。从而考察读者是否对 IP 地址概念及子网划分有非 常清楚的认识。 1.2 课程设计的要求课程设计的要求 在掌握 IP 地址的表示方法及指望划分方法的基础上， 按如下要求完成程序。 1) 命令行格式：ip_test subnet/mask ip_addr 其中，ip_test 为程序名；subnet 为子网好；mask 是一个数值，代表子 网掩码连续 1 的个数；ip_addr 是要测试的 IP 地址。 例如，要测试的 IP 地址为 202.113.16.10，子网号为 202.113.16.0，子网 掩 码 为255.255.2

3、55.0 ， 则 没 命 令 行 为ip_test202.113.16.0/24 202.113.16.10. （因为 255.255.255.0 是连续的 24 个 1， 所以用 24 表示。 ） 2) 判断 subnet 和 ip_addr 的合法性。 在判断 IP 地址的合法性是要自行编写代码，不要用任何的 inet 函数。 判断是要考虑全面，比如以下 IP 的地址的合法性： 1232.1 123.23￥.2.1 123.23.45.2.1 3) 判断掩码的合法性。 4) 在 IP 地址合法的前提下，判断 ip_addr 是否属于子网 subnet。 计算机网络课程设计 3 5) 输入命

4、令行中的 ip 是否合法， 掩码是否合法 （可适当给出不合法原因） 以及 ip_addr 是否属于子网 subnet。 计算机网络课程设计 4 第二章第二章 具体设计具体设计 2.1 设计思路设计思路 根据以上的要求， 并结合当前的所学的一些知识和技术， 我们最终通过另一 种方式来实现相同的功能，但代码更加优化，高效，方便用户的窗体程序。 对于以上的要求，设计思路如下： 1. 程序大致流程 1) 分别判断子网号，掩码和 ip 地址的基本格式的合法性。 2) 如果三者的基本格式都合法， 才调用判定 “IP 地址是否为子网成员” 的函数。该函数同时判别子网号和掩码是否匹配，子网号为全 0 或全 1，主机号为全 0、全 1。 2. 核心代码及说明 判断 ip 地址是否合法， 才调用判定 “IP 地址是否为子网成员” 的函数。 该函数同时判断子网号与掩码是否匹配，子网号为全 0 或全 1，主机号 为全 0、全 1. 3. 核心代码及说明 1） 判断 IP 地址是否合法。 一般来说， 我们先检查最明显的错误。