1、 课程设计报告课程设计报告 课课 程程 名名 称称 电子技术基础 院院 部部 名名 称称 机电工程学院 专专 业业 自动化 班班 级级 10 自动化 指指 导导 教教 师师 目录 一、课程设计应达到的目的 二、课程设计题目及要求 三、课程设计任务及工作量的要求 1.设计要求. 2.总体参考方案. 3.单元电路设计 （1）.秒脉冲发生器. （2）.秒、分、时计数器. （3）.秒、分、时译码显示模块 （4）.校时电路 4.附图说明各部分功能的实现 （1）.开始状态 （2）.时、分、秒分别校时 （3）.3 满 60 秒向分钟进位状态. （4）.满 60 分向小时进位状态 （5）.23:59:59 向
2、 00:00:00 进位状态 5. 整体电路图 6. 实验室调试 （1）.元件清单. （2）.调试过程. （3）.调试结果(照片). （4）.调试心得体会 参考文献. 致谢 一、一、课程设计应达到的目的课程设计应达到的目的 1、掌握组合逻辑电路、时序逻辑电路及数字逻辑电路系统的设计、安装、测试 方法； 2、进一步巩固所学的理论知识，提高运用所学知识分析和解决实际问题的能力； 3、提高电路布局布线及检查和排除故障的能力； 4、培养书写综合实验报告的能力。 二、二、课程设计题目及要求课程设计题目及要求 数字电子时钟设计数字电子时钟设计 1、准确计时，以数字形式显示时、分、秒的时间。 2、小时计时采
3、用 24 进制的计时方式，分、秒采用 60 进制的计时方式。 3、具有快速校准时、分的功能。 三、三、课程设计任务及工作量的要求课程设计任务及工作量的要求 1、设计要求 （1） 、准确计时，以数字形式显示时、分、秒的时间。 （2） 、小时计时采用 24 进制的计时方式，分、秒采用 60 进制的计时方式。 （3） 、具有快速校准时、分的功能。 2、总体参考方案 框图框图 3.3.单元电路设计单元电路设计 （1）. .秒脉冲发生器秒脉冲发生器 采用 555 施密特触发器 相关计算如下 仿真图 CRRT)2(7.0 21 uFkk100)7.426(7.0 s078.1 （2）.秒、分、时计数器秒、
4、分、时计数器 秒脉冲信号经过 6 级计数器，分别得到“秒”个位、十位、“分”个位、十 位以及“时”个位、十位的计时。“秒”“分”计数器为六十进制，小时为二十 四进制。 由秒脉冲获得的 1Hz 的频率首先送到计数器，这里采用的是十进制计数器 74LS192，达到 10 次脉冲向前进位并且同步清零，一次来实现“秒”各位的十进 制，然后产生一个进位信号，向“秒”的十位送达一个脉冲，“秒”的十位数字 将要显示六时，将 Q1，Q2 经过与门与 MR 相连，一次达到“秒”的六十清零的目 的，同样，分钟的个位的计数要通过秒十位的 Q1，Q2 经过与门，与“分”个位 的家计数器相连，时，“12 翻 1”小时计数器是按照“010203 2223000102”规律计数的，这与日常生活中的计 时规律相同。在此实验中，它是由两片 cc40192 和一片 cc4011 构造成
