1、 毕业论文 远程教育平台的设计与开发 论文作者：xx 指导教师：xx 学科专业：计算机软件技术 研究方向：网络技术 远程教育平台的设计与开发 Xx 摘 要 网络教育是现代信息技术应用于教育化生产的新的教育形式， 而网络教育支 撑平台是实施网络教育的基础环境，是网络教育的关键,本文以网络教育支撑平 台为研究对象,分析和归纳相关的文献资料,探讨关于网络教育支撑平台的发展、 构成、功能、应用现状及发展趋势，以期促进我国网络教育的发展。 关键字： 远程教育，网络学习环境，学习平台，学习环境设计 3 引言. 4 一、网络学习平台的构成 . 5 1.1 管理系统 . 5 1.2 学习工具模块 5 1.3
2、智能型远程协作学习平台模块 6 1.4 网上答疑模块 6 1.5 立体、开放的超媒体资源库系统 7 二、网络教育支撑平台的设计原则 . 8 三、远程教育教学中心. 9 3.1 电脑教育 . 9 3.2 英语教育 . 9 3.3 大学教育 . 9 四、专网远程教育的开展形式 12 4.1 讲授式教学模式 . 12 4.2 自主学习模式 12 4.3 交互式学习模式 . 13 五、远程教育平台的功能 . 14 5.1 教学和教务管理服务 14 5.2 虚拟校园管理服务 . 14 六、远程教育平台的设计方案 15 6.1 设计目标与内容 . 15 6.2 网络及硬件系统设备规划设计 15 6.2.1
3、 网络环境 15 6.2.2 信息控制中心组成及功能 . 16 6.2.3 异步、同步教学节点功能及配置. 16 6.3 远程教育软件系统平台设计 . 16 6.3.1 通用教学、管理软件系统平台结构 . 16 6.3.2 远程教育软件系统平台设计技术支持与开发方案 20 结束语 . 25 致谢. 26 参考文献： 27 4 引言 进入 21 世纪信息时代，以网络教育为标志的现代远程教育脱颖而出，网络 教育是现代信息技术应用于教育化的生产的新的教育形式， 实施网络教育的关键 是创设能够促进学习者主动学习的网络环境， 而学习者在网络教学环境中的学习 活动离不开网络教育支撑平台。 网络教育平台，又
4、称网络教育支持平台，有广义和狭义之分。广义的网络教 育平台既包括支持网络教学的硬件设施、设备，又包括了支持网络教育的软件系 统。 也就是说， 广义的网络教育平台有两大部分： 硬件教育平台和软件教育平台。 狭义的网络教育平台是指建立在 Internet 基础之上，为网络教育提供全面支持 服务的软件系统。一般情况下，我们常说的网络教育平台在概念上是指狭义的网 络教育平台。 5 一、网络学习平台的构成 在网络学习环境中，师生往往处于异地，学生是学习活动的主体，学习者可 以根据自己的技术、特点与爱好，确定自己的学习目标，学习进度与学习步骤。 教师处于辅导、服务的地位，所以给学生提供一个自主化、个性化、能方便获取 信息资源的网络环境是成功远程网络学习的重要因素。 依据现代的教学设计理论 和建构主义学习理论， 一个面向学生的学科教学-学习平台系统一般应包括管理 模块、学习工具模块、协作交流模块、网上答疑模块、学习资源模块、评价模块 和维护支持模块几个子系统。 1.1 管理系统 主要是执行教务管理和教学管理，含注册登记、权限设置、公告、咨询等功 能。教务管理模块主要是对学生基本情况、学习情况、选
