1、 1 教育管理本科生毕业论文 论班主任的协调工作 目目 录录 摘要 1 关键词.1 一、协调好班主任自身与学生的关系，这是协调好其他一切关系和建 设好一个班集体的前提条件和重要保证.1 二、协调好学生与科任教师之间的关系，这是促进师生关系和谐 发展和学生学业进步的基本需要3 1移情换位，激发情感 .3 2大力宣扬，树立威信 .4 3创造机会，密切感情 . .4 4巧妙化解，融洽关系 .4 三、协调好班主任自身与科任教师之间的关系，这是构建和谐的 团队和形成教育合力的有力保障5 1.班主任要虚心听取科任教师对本班学生各方面情况的反应5 2.维护科任教师的形象，树立科任教师的威信.5 3班主任与科
2、任教师要志同道合、步调一致、目标统一6 .四、协调好学生与他人的关系， 这是疏导学生心理、 避免学生发展 消极因素的必要措施6 1、协调好学生干部之间的关系6 2、协调好学生干部与普通学生之间的关系6 3、协调好一般同学之间的关系6 4、协调好本班学生与其他人员的关系7 五、协调好学生与家长的关系，这有利于促进家庭教育和学校教 育的和谐统一7 1.营造“尊长辈，敬父母”的班级氛围8 2.帮助家长理解沟通的必要性8 3巧妙消除学生与家长的隔阂 9 2 六、 总结论9 参考文献.9 论班主任的协调工作论班主任的协调工作 內容內容摘要摘要 在“创和谐社会，建和谐家园”的背景下，班主任也应将“和谐”理
3、念引入班 级的建设和管理上来，在工作过程中，不断理顺、协调各方面、各人员之间的关系，以达到 优化教育教学环境、提高教育教学质量的目的。本文从班主任工作实践中碰到的问题着手， 着重阐述了班主任应协调以下人员之间的关系:一、协调好班主任自身与学生的关系；二、协 调好学生与科任教师之间的关系;三、协调好班主任自身与科任教师之间的关系；四、协调好 学生与他人的关系；五、协调好学生与家长的关系。从而促使班级管理民主和谐，教师之间 协同合作，学生相处融洽愉快，建立“和谐班级、和谐校园”。 关键词关键词 班主任 班级 协调 和谐 关系 班级是学校教育工作的基本单位，班主任是班集体的组织者、教育者和指导 者，是国家教育方针的贯彻执行者，担负着培养社会主义建设者和接班人的使命。 同时，班主任负有本班各科教育工作和沟通学校、社会、家庭教育之间联系的责 任，在学生全面健康的成长中起着导师的作用。班主任工作决定着德育工作的质 量。由此可见班主任工作是多么的重要！然而随着社会的变革与发展，做好班主 任工作变得越
