1、 - 1 - 毕业设计 课题名称：杯座零件的加工工艺分析与程序设计 专业： 数控技术 班级： 2010.2 姓名： 学号： 指导： 腔型零件数铣加工腔型零件数铣加工 - 2 - 毕业设计任务书 课题名称：腔型零件数铣加工腔型零件数铣加工 专业 数控技术 班级 2010.2 姓名 学号 预定完成日期： 2013 年 06 月 01 日 设计指导教师： 教研室主任： 任务下达日期： 机械与电子工程系 - 3 - 毕业设计任务书毕业设计任务书 一、题目：腔型零件数铣加工腔型零件数铣加工 二、任务与要求：在规定的时间内，完成本设计题目的相关图纸、工 艺文件和工艺文件和设计说明书（纸制和电子）的收集和整
2、理工作， 并达到设计要求。 三 步骤及时间安排。 日期 星期 内 容 20010.11.08- -2009.11.10 星期一.二. 研究设计任务，熟悉设计目的，收集 资料，绘制零件图。 （ 天） 编写设计说明书（ 天） 星期一.二 整理各种资料成册（ 天） 指导教师： 年 月 日 - 4 - 前言前言 毕业设计是高等职业技术学院工科机械类学生一个非常重要的实践性 环节，是对学生进行的一次重要的实践性、综合性的教学过程。要求专业知识的 相互结合，强调的是专业知识的相互结合，强调从单一的知识传递转变为重视问 题的解决，强调学校与社会的关联性，强调培养学生的综合能力，强调对学生进 行生存发展能力的
3、培养；是培养理论联系实际、综合分析解决实际问题能力的重 要环节，是培养理论联系实际、综合分析解决实际问题能力的重要环节，是对学 生在校三年学业的综合知识和能力的测定，它综合测试了我们的基础理论知识、 运用各资料工具的能力、实际动手能力以及知识的创新能力。 在毕业设计期间，我根据在校所学的专业知识再联系图纸进行设计。 没想到看起来简单的设计，实际干起来却有太多疑问。有时为了弄懂一个数据， 除了要一遍遍的查找资料，还要向懂行的老师及同事们请教；有是还要抱着原来 所学过的课程再进行学习，我也体会到了毕业设计的艰辛。不过，经过一个 月的努力，通过自己收集资料、查阅手册、反复思考，并且不断实验、测试，以
4、 及通过软件画零件图、装配图、刀具图等，还有同学的帮助下，终于有了以下这 份毕业设计，虽然设计的内容中还存在着许多的缺陷，但确是一个月来辛勤劳动 的结果。 通过这次设计，使我学到了许多新的知识，更深深地了解到自已所学的知识 太少， 还需要进一步努力。 这次的 毕业设计 使我发现自己在很多方面的不足， 无论是在专业知识方面还是实践上，我都需要不断进去来弥补不足。在此衷心的 感谢那些传授我知识的老师，尤其是我的指导老师。同时，由于我自身的专业知 识不足，水平有限，希望各位老师对毕业设计数中的不足之处批评指正。 编者： 2013 年 5 月 目录目录 一 设计内容总述 .3 二 零件的工艺分析.4 1 零件图样基本分析4 2.1.1 毛坯材料分析4 2.1.2 零件的结构工艺分析
