1、 Java 语言程序设计课程设计 题 目 20 设计一个贪吃蛇游戏程序 专 业 信息管理与信息系统 班 级 信管 101 学 号 201052275107 学生姓名 沈园 同组成员 杨贵文 指导教师 李永刚 编写日期 2011 年 7 月 1 日 1 一、设计任务书一、设计任务书 （一）课程设计的目的与任务（一）课程设计的目的与任务 课程设计是课程教学中的一项重要内容，是完成教学计划达到教学目标的重要环节， 是教学计划中综合性较强的实践教学环节， 它对帮助学生全面牢固地掌握课堂教学内容、 培 养学生的实践和实际动手能力、 提高学生全面素质具有很重要的意义。 Java 语言程序设计 是一门实用性
2、和实践性都很强的课程，课程设计环节应占有更加重要的地位。 本课程设计的目的和任务，是通过学生用 Java 语言设计一个完整的应用程序，使学生 综合应用所学知识完成软件的分析、设计、调试和总结，可加深和巩固对理论教学和实验教 学内容的掌握，使学生进一步掌握使用面向对象技术开发完整系统的方法。 （二）本课程设计的基本理论（二）本课程设计的基本理论 本课程设计基于面向对象程序设计思想，从面向对象的编程技术入手，涉及图形用户 界面设计、异常处理、输入输出等知识点，是 Java 语言程序设计课程的一个综合应用。 （三）课程设计的方式与基本要求（三）课程设计的方式与基本要求 1. 1. 课程设计方式课程设
3、计方式 课程设计的题目应提前两周布置给学生， 每 2-3 人为 1 组， 每组可以从给定的选题表中 选择一个题目，以便学生作好充分准备。1 周的课程设计主要分成以下几个阶段： (1)系统分析与设计 (2)在前期资料查阅的基础上，学生对所选的课题进行功能分析与设计，并与指导老师进行 充分的沟通。 (3)程序编制与调试 (4)学生在指导老师的指导下独立完成程序的编制与调试，指导老师应实时考察学生的实际 编程与调试能力。 (5)总结报告 (6)最终提交完整的设计文档、源代码和可执行文件。学生根据规定的课程设计报告格式撰 写设计报告与总结。 (7)答辩与考核阶段 (8)指导教师对每位学生进行当面提问，
4、学生以语言表达和实际操作的方式进行答辩。指导 教师将综合每一学生 1 周的表现及能力进行综合评分。 2 2基本要求基本要求 (1)设计的软件系统要实现题目要求的功能。 (2)整个课程设计的各个环节都要求学生自己动手。 (3)要求学生熟练掌握 Java 语言设计一个完整的应用程序的设计方法和步骤(软件的分析、 设计、调试和总结)。 (4)对课程设计进行总结，撰写课程设计报告； 二、程序功能简介二、程序功能简介 能够显示贪吃蛇的运动，回车、R、S 是开始，空格、P 是暂停。能够通过键盘上的上下 左右键，控制贪吃蛇的移动方向。当吃到食物时，蛇就自动长大一格，并且获得一分；当蛇 撞墙或撞到自己就结束游戏。结束后能显示获得分数。 2 三三、系统设计系统设计 （一）设计分析（一）设计分析 要点分析： （1）数据结构：matrix用来存储地图上面的信息，如果什么也没有设置为fals
