1、 课 程 设 计 报 告 课程名称课程名称 数字系统与逻辑设计数字系统与逻辑设计 课题名称课题名称 16*16 点阵显示点阵显示 专专 业业 通信工程通信工程 班班 级级 通信工程通信工程 1001 班班 学学 号号 姓姓 名名 指导教师指导教师 2012 年年 7 月月 2 日日 1 数字系统与逻辑设计课程设计任务书 一一 、设计目的、设计目的 全面熟悉、掌握 VHDL 语言基本知识，掌握利用 VHDL 语言对常用的的组合 逻辑电路和时序逻辑电路编程，把编程和实际结合起来，熟悉编制和调试程序 的技巧，掌握分析结果的若干有效方法，进一步提高上机动手能力，培养使用 设计综合电路的能力，养成提供文
2、档资料的习惯和规范编程的思想。 二、设计要求二、设计要求 1、设计正确，方案合理。 2、程序精炼，结构清晰。 3、设计报告 5000 字以上，含程序设计说明，用户使用说明，源程序清单 及程序框图。 4、上机演示。 5、有详细的文档。文档中包括设计思路、设计仿真程序、仿真结果及相应 的分析与结论。 三、进度安排三、进度安排 第 二 十 周 星期一： 课题讲解，查阅资料 星期二： 总体设计，详细设计 星期三： 编程，上机调试、修改程序 星期四： 上机调试、完善程序 星期五： 答辩 星期六-星期天：撰写课程设计报告 附： 课程设计报告装订顺序：封面、任务书、目录、正文、评分、附件（A4 大小的 图纸
3、及程序清单） 。 正文的格式:一级标题用 3 号黑体,二级标题用四号宋体加粗,正文用小四号宋体; 行距为 22。 正文的内容:一、课题的主要功能；二、课题的功能模块的划分（要求画出模块 图） ；三、主要功能的实现；四、系统调试与仿真；五、总结与体会；六、附件 （所有程序的原代码，要求对程序写出必要的注释） ；七、评分表。 1 目目 录录 一.课题要求1 1.1 问题描述1 1,2 功能描述2 二.程序设计原理2 三.系统子程序设计3 3.1 8 进制计数器设计3 3.2 16 进制计数器设计3 3.3 列驱动设计4 3.4 字体显示设计6 3.5 顶层文件设计10 四.程序框图12 五.用户使用说明14 六.心得体会16 七.源程序清单17 八.评分表26 2 一、课题要求 1.11.1 问题问题描述描述： 本实验主要完成汉字字符在LED 上的显示， 16*16 扫描LED 点阵的工作原理 与8 位扫描数码管类似，只是显示的方式与结果不一样而已。下面就本实验系统 的16*16 点阵的工件原理做一些简单的说明。 16*16 点阵由此256 个LED 通过排
