计算机辅助设计课程设计—基于VBA的零件参数化模型构建

1、计算机辅助设计课程设计 计算机辅助设计课程设计 题 目： 基于 VBA 的零件参数化模型构建 学生姓名： XXX 学 号： 学 院： 机械工程学院 专 业： 机械设计制造及其自动化 班 级： 机械 XXX 班 指导教师： XXX（教授） XXX（讲师） 年 月 计算机辅助设计课程设计 1 目录目录 1.绪论 2 1.1 课程设计性质及目的 . 2 1.2 设计工作简介 2 1.3 三维 CAD 软件 SolidWorks 简介 3 2 任务分析 . 4 2.1 课程设计任务 4 2.1.1 课程设计的内容 4 2.1.2 具体零件参数化设计的基本要求 . 4 2.2 参数化建模零件结构与参数构

2、成特点 4 2.3 实现方案 5 3 课题内容的实现 . 7 4 结语 . 27 5 参考文献 28 计算机辅助设计课程设计 2 1. 绪论绪论 CAD 是 Computer Aided Design 的简称， 即计算机辅助设计,是由计算机完成 产品设计中的计算、分析、模拟、制图、编制技术文件等工作,由计算机辅助设 计人员完成产品的全部设计过程， 最后输出满意的设计结果和产品图纸的一种机 械设计方法。 它是最近几十年来迅速发展起来并得到广泛应用的多学科综合性的 新。1973 年，国际信息处理联合会给 CAD 下了一个更广义的解释 “CAD 是 将人和机器混编在解题专业中的一种技术，从而使人和机

3、器的最好特性联系起 来”CAD 技术的应用适应了当前产品需提高设计质量，快速更新换代的需求。 Visual Basic for Applications（VBA）是一种 Visual Basic 的一种宏语言， 主要能用来扩展 Windows 的应用程式功能，特别是 Microsoft Office 软件。也可 说是一种应用程式视觉化的 Basic Script。 CAD 技术的发展极大地改变了人们的设计手段和方法，更为重要的是 CAD 技 术的广泛应用显著提高了设计的效率和质量。CAD 技术是企业技术创新、市场开 拓的强有力的技术工具和手段。CAD 技术的发展和推广不仅受到国家和企业的重 视

4、，更为广大工程技术人员关心。 此次课程设计的过程：首先利用 CAD 绘制图 形并确定点图；然后，确定参数和尺寸参数表并列出编程点表；最后，利用 VBA 进行编程并调试程序。利用 VBA 软件进行设计目的在于，将绘制图形和软件编程 的知识联系起来，加深所学知识的理解。同时了解编程技术的发展趋势，掌握零 件的编程方法，感受现代 CAD 技术的先进性。 此次课程设计是高等院校机械专业类各专业实践性很强的，重要的课程设 计。针对各用人单位对大学毕业生人才技能需要，对于工科专业的大学生，在培 养过程中学生应该自主加强自己的实践动手能力。 该课程设计其主要的研究对象 有两个：一个是关于绘制二维图，另一个是关于软件编程。 通过本课程设计的学习， 使学生了解或掌握 VBA 语言对 Autocad 二次开发的 相关知识，训练或培养运用 VBA 语言进行程序设计与开发的技能，为今后继续对 程序设计的学习奠定基础。 1.1 课程设计性质及目的课程设计性质及目的 本次设计是在我们学完了大学的全部基础课、 技术基础课