1、 机电传动控制课程设计机电传动控制课程设计 姓名：姓名： 班级班级 学号学号 指导老师：指导老师： 目目 录录 一、 任务书1 二、 前言 2 三、 设计题目3 四、 设计内容3-8 五、 小结9-10 六、 参考文献11 机电传动控制课程设计任务书机电传动控制课程设计任务书 一、一、 课程设计课程设计指导思想指导思想 课程设计在整个教学过程中，是一个非常重要的实践性教学环 节，尤其在掌握机电传动控制技术时，仅仅了解工作原理和控制的指 令系统是远远不够的。为最大限度的满足生产工艺和机械设备的要 求，就需要结合机电传动控制和应用技术的特点， 进行初步的工程训 练。 二、二、 课程设计的目的课程设
2、计的目的 机电传动控制得课程设计的主要目的， 是通过对某个简单的自动 化生产设备、某条简单的自动化生产线、某些简单的工艺过程的调查 研究，使学生明确生产工艺对电气控制提出的各项要求。 根据这些要 求，进行基本的原理设计、工艺设计设计，使学生在课程设计的全过 程中， 进一步明确设计任务中的各项要求， 建立设计工作的整体概念， 从工程环境、实现手段和操作方式的各个环节入手来设计控制系统， 通过不断的调试和完善软硬件设计，最终能够满足这些要求。 课程设计以培养工程应用能力为主，在独立完成设计任务的同时， 还要进行多方面能力的培养和提高， 为毕业设计以及毕业后的工作能 力打下良好的基础。 三、三、 课
3、程设计的基本要求课程设计的基本要求 课程设计以学生独立工作为主，教师的辅导为辅。 要充分调动学 生得积极性， 培养学生得自主性和创新意识。 学生要独立完成的工作： （1） 明确设计任务，详细了解各种设计要求和设计指标； （2） 确定设计方案，明确设计内容； （3） 拟定工作进度计划；规定时间内完成课程设计任务； （4） 完成课程设计说明书。 四、四、 课程设计任务课程设计任务 1. 设计内容 本次课程设计要求完成电机基本控制的设计， 包括 控制原理设计，元器件选型，控制柜设计等内容。 2. 设计要求 完成控制原理图、元件选型、元件布置图、柜体设 计、设计说明书等。 3. 课题要求及主要参数 序
4、 号 4 级电 机 控制对象（单位： kw） 柜体型 式 备 注 1 3 路路 160+15+4 立立柜柜 2 3 路 132+18.5+5.5 立柜 3 3 路 110+22+7.5 立柜 4 3 路 75+30+11 立柜 5 3 路 55+37+3 立柜 6 3 路 55+45+11 卧柜 7 3 路 75+37+5.5 卧柜 8 3 路 90+30+0.75 卧柜 9 3 路 132+22+1.5 卧柜 10 3 路 160+18.5+2.2 卧柜 注：任务序号和学号尾数相同。 前言前言 要能胜任电气控制系统的设计工作， 按要求完成好设计任务，仅 仅掌握电气设计的基础知识是个够的，必须经过反复实践，深入生产 现场，不断积累经验课程设计正是
