1、电工电子课程设计之可编程彩灯控制器 1 前前 言言 电子技术课程设计是配合电子技术基础课程与实验教学 的一个非常重要的教学环节。它不但能巩固我们已所学的电 子技术的理论知识，而且能提高我们的电子电路的设计水平， 还能加强我们综合分析问题和解决问题的能力，进一步培养 我们的实验技能和动手能力，启发我们的创新意识几创新思 维。 现代生活中，彩灯越来越成为人们的装饰品，它不仅能 美化环境，渲染气氛，还可用于娱乐场所和电子玩具中，现 以该课题为例进行分析与设计可编程的彩灯控制电路很多， 构成方式和采用的集成片种类、数目更是五花八门，而且有 专门的可编程循环彩灯控制电路。绝大多数的彩灯控制电路 都是用数
2、字电路来实现的，例如，用中规模集成电路实现的 彩灯控制电路主要用计数器，译码器，分配器和移位寄存器 等集成等。 电工电子课程设计之可编程彩灯控制器 2 目目 录录 一、课题名称一、课题名称1 1 二、设计二、设计目的目的1 1 三、设计三、设计要求要求1 1 四、四、设计方案设计方案1 1 五、五、基本原理框图基本原理框图4 4 六、六、模块模块设计思想设计思想5 5 七、七、所需元器件所需元器件8 8 八、八、实际操作实际操作9 9 九、九、具体电路具体电路1010 十、十、电路图设计电路图设计1010 十一、十一、安装与调试安装与调试1010 十二、十二、存在的不足与新设想存在的不足与新设想1111 十三、十三、心得与体会心得与体会1111 十四、十四、参考资料参考资料1313 附件一附件一1313 附件二附件二1414 附件三附件三1414 电工电子课程设计之可编程彩灯控制器 3 一、课题名称一、课题名称 可编程彩灯控制器 二、设计目的二、设计目的 电子课程设计是电类专业学生重要基础实践课是工科专业的必 修课。经过查资料、选方案、设计电路、撰写设计报告、使学生得到 一次较全面的工程实践训练。理论联系实际，提高和培养创新能力， 为后续课程的学习，毕业设计，毕业后的工作打下基础。 学习电路的基本设计方法；加深对课堂知识的理解和应用。完成 指
