1、课程设计报告书 第 1 页 目录 1. 实验目的 . 2 2 实验任务和要求 2 3 设计方案的选择 . 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 4 实验原理 . 5 5. 电路主要元器件介绍 9 6. 电路焊接及调试 . 13 7. 故障分析 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 8 . 仪器仪表清单 . 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 9. 心得体会 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 10. 致谢 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 11. 参考文献 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 课程设计报告书 第 2 页 一、一、 实验目的：实验目的： 本课程为电子、通信类
2、专业的独立实践课，该课程设计建 立在电路基础低频与高频电子线路等课程的基础上，主要让学 生加深对高频电子线路理论知识的掌握，使学生能把所学的只 是系统地、高效地贯穿到实践中来，避免理论与实践的脱离， 同时提高学生的动手能力，并在实践中不断完善理论基础，有 助于培养学生综合能力。 二、二、 实验任务和要求：实验任务和要求： 2.12.1 任务：任务：根据数电模电知识，设计一个具有较高精度的 9 为 数显定时器。 2.22.2 要求：要求： 1. 具有数码管显示 9 秒的定时功能； 2. 定时器为 9 秒递减定时，其记数间隔为 1 秒； 3. 数显定时器的记数频率可调； 课程设计报告书 第 3 页
3、 三、三、 设计方案的选择：设计方案的选择： 3.13.1 方案一：方案一：它是由 555 电路组成的多谐振荡器构成实际脉 冲发生器，一只可预置数二进制同步可逆计数器 74LS193 组成 的脉冲计数器，译码和显示驱动器 4511 组成，它将输出的 BCD 码译码后通过数码器显示出来。 3.23.2 方案二：方案二：同方案一一样，不过改变了多谐振荡器电路， 使之更加简明容易操作， 同时加入复位开关， 优化定时器功能。 课程设计报告书 第 4 页 经过选择优化后，决定使用方案二的电路组为最终 电路， 原因是方案二在以后的焊接及功能方面更容易操 作。 课程设计报告书 第 5 页 四、四、 实验原理
4、：实验原理： 4.14.1 电路工作原理图电路工作原理图： 时基脉冲发生器 脉冲计数器 译码驱动器 数码显示器 4.24.2 各模块电路的设计及其原各模块电路的设计及其原理图理图： 4.2.1 时基脉冲发生器的设计： 它 是 由 555 电 路 组 成 的 多 谐 振 荡 ， 其 振 荡 周 期 1 0.7() AB TRRC，电路中 1A RRR 滑 上，B RR 滑 下，1 CC 当电源接通后电容被充电，当 C V上升到 CC V时，使 0 V为低电平，同时放电三极管道统，此时电容通过 2 R和 课程设计报告书 第 6 页 放电， C V下降，当 C V下降到 CC V时， 0 V翻转为高电平。电 容器放大时间为：tln 20.7 plBB R CR C。当放电结束时截止， CC V将通过 A R， B R向电容充电， C V由 CC V上升到 CC V所需的时间为t()ln 20.7() pHABAB RRCRRC，当 C V上升到 CC V时，
