1、 毕业设计(论文)开题报告 学学 生生 姓姓 名：名： 学学 号：号： 专专 业业 ： 计算机科学与技术 设计设计(论文论文)题目题目： 教学在线交流平台的设计与实现 指指 导导 教教 师师: 毕毕 业业 设设 计（论计（论 文）开文）开 题题 报报 告告 1结合毕业设计（论文）课题情况，根据所查阅的文献资料，每人撰写 2000 字左右的文献综述： 文文 献献 综综 述述 一、 背景和意义 随着我国教育教学改革的不断发展深入，教育理论观念不断发生变化，从以教师讲 授为重点逐渐开始向以学生学习为重点转化。在教育教学改革中，如何提高学生的学习 积极性，培养学生的自主学习能力、实践能力、创新能力；教
2、师在教学中如何利用新的 教学手段组织学生进行学习及日常管理与交流，提高教学水平以适应现代教学的需要， 已经成为现阶段教育改革的突出问题。 网络教学正是在这样一种背景下产生的一种新 型教学模式，它以开放的教学交流方式，提供了在线学习与交流的手段，充分应用了现 代教学手段，已经成为学生获取知识的主要方式。然而面对网络无限扩展与内容的繁杂 性，在线学习也遇到了无所适从的问题，如何引导学生合理的使用网络是现在教学中遇 到的难题之一。因此开发适应课程特点的教学网站， 提供教师和学生互动交流，以便 学生结合课程教学的内容进行学习尤为重要。 在网络技术已经逐渐渗入社会生活各个层面的今天，师生交流已经从以前课
3、堂交流 发生了变化，师生之间的交流多了起来，而网络交流则是一个很重要的方向。它和传统 的沟通方式相比更有优越性： 1、便于师生更好的沟通交流。 2、变静态管理为动态管理。 3、资源不受时间和空间的限制，具有恒长性。 4、减少教师重复教学、重复答疑的工作量。 5、增加学生学习兴趣、提倡学生互帮互助。 6、优秀资源发布。 7、教师及时的教学反馈。 因此，利用师生交流系统将会使师生联系更为紧密和真实，并能更好的提升学生的 学习兴趣和讨论热情。 二、 发展动态 在线交流学习平台作为网络辅助教学的一种方式，它和网络辅助教学有着一样的 发动态。网络辅助教学是一种全新的学习方式，是信息技术、网络计算机和多媒
4、体发展 到一定程度的必然产物. 通过网络辅助教学可以实现协作学习，也使因材施教和个性化 学习的理想成为可能。 20 世纪 90 年代中期， 美国等发达国家就开始有计划地尝试利用 网络来辅助教学， 一些学校开设了网络虚拟大学、 开放大学等现代远程教育.现在国外采 用网络进行辅助教学的高校越来越多，发展势头越来越好。 在许多学校，网络辅助教 学已经成为教师、学生不可缺少的教学手段。 然而，我国高校网络辅助教学尚处于起步阶段，许多知名大学虽然具有雄厚的师 资队伍和优秀的教育资源，但由于缺乏统一、易用的网络辅助教学平台，使这些教学资 源难以实现分享。 部分国外开发的网络教学平台虽然比较成熟（现在国际上最有影响 的 WBT System 的 TopClass、Lotus 公司的 LearningSpace、英属哥伦比亚大学计算机科 学系开发的 WebCT、加拿大 Simon Fraser 大学的 Virtual U 都在全球发展了一定的用户 群，每种软件都至少有 10 所大学或公司在使用，各开设了上百门课程，授课学生人数 均超过 5000 人次） ，但昂贵的价格和在某些方面不
