机械设计课程设计报告----带式输送机传动装置设计

1、 课程设计说明书课程设计说明书 课题名称：带式输送机传动装置设计课题名称：带式输送机传动装置设计 学学 院：机电工程系院：机电工程系 专业班级：专业班级：机械设计制造及其自动化机械设计制造及其自动化 学学 号：号： 学学 生：生： 指导老师：指导老师： 年年 月月 日日 机械机械设计设计基础基础课程设计课程设计评阅书评阅书 题目 带式输送机传动装置设计带式输送机传动装置设计 学号 指导教师评语及成绩 指导教师签名： 年 月 日 答辩评语及成绩 答辩教师签名： 年 月 日 教研室意见 总成绩： 室主任签名： 年 月 日 I 摘摘 要要 在本学期临近期末的近半个月时间里，学校组织工科学院的学生开展

2、了锻炼学生动 手和动脑能力的课程设计。在这段时间里，把学到的理论知识用于实践。 课程设计每学期都有，但是这次和我以往做的不一样的地方：单独一个人完成一组 设计数据。这就更能让学生的能力得到锻炼。但是在有限的时间里完成对于现阶段的我 们来说比较庞大的“工作”来说，虽然能够按时间完成，但是相信设计过程中的不足之 处还有多。希望老师能够指正。总的感想与总结有一下几点： 1.通过了 3 周的课程设计使我从各个方面都受到了机械设计的训练，对机械的有关 各个零部件有机的结合在一起得到了深刻的认识。 2.由于在设计方面我们没有经验，理论知识学的不牢固，在设计中难免会出现这样 那样的问题，如：在选择计算标准件

3、是可能会出现误差，如果是联系紧密或者循序渐进 的计算误差会更大，在查表和计算上精度不够准 3.在设计的过程中，培养了我综合应用机械设计课程及其他课程的理论知识和应用 生产实际知识解决工程实际问题的能力，在设计的过程中还培养出了我们的团队精神， 大家共同解决了许多个人无法解决的问题，在这些过程中我们深刻地认识到了自己在知 识的理解和接受应用方面的不足，在今后的学习过程中我们会更加努力和团结。 课程设计的题目常选择通用机械的传动装置，例如以齿轮减速器为主体的机械传动 装置。 我所设计的是蜗轮蜗杆带式输送机，全班每人一个数据，从选电动机到画电子图， 一切全部单独完成。根据要求设计单级蜗杆减速器，传动

4、路线为：电机连轴器 减速器连轴器带式运输机。课程设计的内容通常包括：传动装置的总体设计； 传动零件、轴、轴承、联轴器等的设计计算和选择；装配图和零件图的设计；编写设计 计算说明书。 关键字关键字：单独一个人完成一族设计数据、机械制图、蜗杆、蜗轮等 目目 录录 摘 要 . I 1 设计任务 . 1 1.1 课程设计的目的 . 1 1.2 课程设计要求 . 1 1.3 课程设计的数据 . 1 2 传动系统方案的拟定 2 2.1 方案简图和简要说明 2 2.2 电动机选择 2 2.3 传动系统的运动和动力参数的计算 3 3 传动零件的设计计算 5 3.1 蜗轮蜗杆传动的主要参数和几何参数计算 5 3.1.2 蜗杆基本尺寸 9 3.1.3 蜗轮基本尺寸 10 3.2 轴的设计计算 10 3.2.1 轴的直径与长度的确定 . 10 3.2.2 轴的校核 10 3.3 滚动轴承选择 12 3.4 键连接选择 12 3.5 减速器的润滑 13 4 箱体及附件的结构设计和选择 . 14 4.1