1、 C C 语言课程设计实践报告语言课程设计实践报告 课题：课题： 时钟时钟 1 1、实践目的实践目的 1）明确课程设计的目的，能根据课程设计的要求，查阅相关文献、资料， 为完成设计准备必要的知识； 2）提高学生们用高级语言进行程序设计的能力； 3）初步了解软件开发的一般方法和步骤； 4）提高撰写技术文档的能力 5）培养和提高 IE 专业本科生应用程序设计语言解决实际问题的素质和能 力； 6）培养团队协作的精神，培养创新意识，提高自学能力和实践动手能力。 2 2、课课程设计报告程设计报告 2 21 1 问题描述问题描述 时钟的形状是一个圆形表盘，由时针、分针和秒针组成。按照每天时间从 0： 00
2、（12：00）到 12：00 的循环，将圆形表盘等分成 12 等份，又按每小时 60 分 种（每分钟 60 秒 ）将表盘等分成 60 等份，用实心圆点标注。为了便于人清晰 的读出时间， 从表盘的正北位置起每隔 30 度的那一个圆点用较大圆点进行区分， 并标以 1 至 12 的数字。 将时针、 分针和秒针的旋转中心固定在表盘的中心位置， 并用真的颜色和长短进行区分，秒针最长，其次分针，最后时针。秒针走一圈分 针走一小格，分针走一圈时针走 5 格。 为了表盘的美观，将表盘赋予颜色的变化。最后编译相应的程序获取当前时 间。 2.22.2 设计步骤设计步骤 1）准备工作，实例出各种颜色的变换，画笔等，
3、用于绘图工作； 2）绘制圆形表盘，将坐标原点定在表盘中心； 3）绘制时钟表盘，各个针，等工作； 4）将时钟表盘按每分钟 60 秒分 60 等份，绘制 60 个小圆，用来区分秒钟时 间间隔； 5）将时钟表盘按每天时间从 0：00（12：00）到 12：00 的循环分 12 等份， 绘制 12 个较大圆，用来区时针时间间隔； 6）绘制时钟的表盘数字，从 1 至 12，实现数字化表盘； 7）获取当前时间，并将时间转换成时间字符串，分别索引时，分，秒的值， 并分别存储至字符串中； 8）获取当前秒钟数，并按其定位秒针所指方向，并绘制从原点至其方向的 一条线，用以表示秒针的转动； 9) 获取当前分钟数，并
4、按其定位分针所指方向，并绘制从原点至其方向的 一条线，用以表示分针的转动； 10)获取当前时钟数，并按其定位时针所指方向，并绘制从原点至其方向的 一条线，用以表示时针的转动； 11）最后设计一个程序来报告当前时间。 2.32.3 程序流程图程序流程图 3 3、源程序代码、源程序代码 using System; using System.Collections.Generic; using System.ComponentModel; using System.Data; using System.Drawing; using System.Text; using System.Windows.Forms; namespace 时钟 public partial class Form1 : Form public Graphics g; public Form1() InitializeComponent(); timer1.Start(); timer1.Interval = 1000; /就是说每隔
