1、 程序设计综合课程设计报告程序设计综合课程设计报告 （2011/2012 学年 第一学期） 学生姓名：学生姓名： 学生班级：学生班级： 学生学号：学生学号： 指导教师指导教师： 年 月 日 贪 吃 蛇 小 游 戏 贪 吃 蛇 小 游 戏 I 目 录 1.课程设计目的和要求 1 1.1 课程设计目的 . 1 1.2 课程设计要求 . 1 2. 课程设计任务内容 . 1 3.详细设计 1 3.1 设计要求 . 1 3.2 设计思想 . 2 3.2.1 界面设计: 2 3.2.2 数据结构 . 2 3.3 函数设计 . 4 3.3.1 文件及函数组成 . 4 3.3.2 函数的详细设计 . 5 3.
2、4 限制条件 . 7 3.5.流程图 7 3.5.1 系统流程图 . 7 3.5.2 函数流程图 . 9 4. 测试 13 4.1 运行结果及程序测试 14 4.2 错误调试与分析 16 5.课程设计设计心得与体会 . 17 参考文献 . 19 附录：程序清单 . 20 - 1 - 1.课程设计目的和要求 本课程设计是计算机科学与技术专业重要的实践性环节之一，是在学生学习完程序 设计基础(C+)课程后进行的一次全面的综合设计。本课程设计的目的和任务： 1.1 课程设计目的 1. 巩固和加深学生对 C+语言课程的基本知识的理解和掌握。 2. 掌握 C+语言编程和程序调试的基本技能。 3. 利用
3、C+语言进行基本的软件设计。 4. 掌握书写程序设计说明文档的能力。 5. 提高运用 C+语言解决实际问题的能力。 基本要求： 1.2 课程设计要求 1. 分析课程设计题目的要求。 2. 对系统功能模块进行分析，写出详细设计说明文档。 3. 编写程序代码，代码量要求不少于 300 行。调试程序使其能正确运行。 4. 设计完成的软件要便于操作和使用。 5. 设计完成后提交课程设计报告。 2. 课程设计任务内容 程序要求游戏时，一条蛇在密闭的围墙内， 围墙内会随机出现一个食物通过键盘上 的 4 个光标键控制蛇向上下左右 4 个方向移动，蛇头接到食物，则表示食物被蛇吃掉，这 时蛇的身体加长一节，同时
4、计 10 分。接着又出现食物等待被蛇吃掉。如果蛇在移动过程 中，撞到墙壁或身体交叉（蛇头撞到自己的身体） ，则游戏结束。 3. 详细设计 3.1 设计要求 贪吃蛇算法 程序要求:游戏时，一条蛇在密闭的围墙内， 围墙内会随机出现一个食物通过键盘上 的 4 个光标键控制蛇向上下左右 4 个方向移动，蛇头接到食物，则表示食物被蛇吃掉，这 时蛇的身体加长一节，同时计 10 分。接着又出现食物等待被蛇吃掉。如果蛇在移动过程 中，撞到墙壁或身体交叉（蛇头撞到自己的身体） ，则游戏结束。 - 2 - 3.2 设计思想 3.2.1 界面设计: 这个程序的关键是表示蛇的图形以及蛇的移动。用一个小表示蛇的一节身体，身体 每长一节，增加一个。移动时必须从蛇头开始，如果不按任何键，蛇自行在当前方向右 前移，当游戏者按了有效的方向键后，蛇头朝着指定的方向移动，一步移动一节身体，所 以当按了有效的方向键后，先确定蛇头的位置，然后蛇身体随着蛇头移动，图形的实现是 从蛇头的新位置开始画出蛇， 在界面中央有个静止不动的食物， 用户通过键盘来控
