1、实习实习支教工作总结支教工作总结 支教，对师范学校就读的我来说，既陌生又熟悉、既盼望又忐忑。说熟悉, 是因为从进入大学开始，就听师哥师姐口耳相传，讲过许多支教中发生的故事； 说陌生，是对支教的具体情况和真实现状并不了解，只是断断续续掌握了一些情 况，零零碎碎获得了一些信息。尽管心情复杂，但支教仍是我心目中一件美好、 在这短短的三个月的时间里我学到了很多，收获了很多。以下对自己三个越来工 作的总结。 “ 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人” 2011 年 9 月 5 日 支教的第一夜 来到*二中的我，被分配到距离*的一所小学。坐在车上我就想 象这那是一所
2、怎么样的学校，心里感到无比的委屈。终于到了，虽然 不是很糟糕但我的心还是平复不下来翻滚搅动着。 如行尸走肉般跟着 接待我们的老师进驻学校。收拾完行李，吃过晚饭回到宿舍，每个人 都坐在床上陷入沉思中：“四个月怎样才能熬到头”。 “ 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人” 半个月过去后，我的想法甚至我的心仿佛经历了一场蜕变，年轻 的浮华躁动的心情渐渐的变得不可思议， 开始喜欢上这个朴实无华让 人感觉不到喧嚣的地方，让我喜欢上那些天真无邪的笑脸，让我喜欢 上教师这个行业，诚然，我只来了半个月 “教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。 ” 在阿克吐木斯克寄宿
3、制学校，学校安排我担任一、二年级的 品德与生活以及二年级的综合实践活动课。从接班第一天起， 我便 全身心投入到教学工作之中，每天忙于备课、上课、批改当中。其实 对一年级的教学我真的很陌生， 因为从来没有想过自己会带一年级刚 开始时还真有点着急， 由于这所学校的学生大部分都是少数民族，给 他们教学 我想我有很大的优势，首先我是一名民考汉的学生，其次 就是我会说哈语沟通无障碍。 这无形中也是一种压力，我必须把这 个班带好，必须要对学生负责，要对的起自己的良心，不能辜负学校 领导和老师期望。经过一段时间的了解，我发现班上有几个后进生， 汉语理解能力很差， 课堂上我会不断的鼓励他们多质疑， 多回答问题
4、， 我给与更多的尊重，生怕哪句话说重了，打消他们的学习积极性。在 而且我尽量拉着每个同学都不掉队， 我的理想并不能使每个学生都完 美无缺， 但我尽量要每个学生都完善自己， 都在某种程度上有不同的 提高。 面对着真实的教学场景，作为一名师范类的学生虽然在学校 进行过大练兵，但当自己真正的面对学生的时候才发现想要当好 一名教师真的很难，自己要学习的东西真是很多，不足也很多。 向老教师取经学习使我们刚入行的教师提升自己能力的必经之 路，经过一段时间的教学，以及向学校资深教师们的学习中我学 会了很多。 1）全面了解班上每一位学生 由于自己所教在的是一个双语学校，所交学生90%都是少数名 族并且大部分是牧区的孩子， 汉语水平不是很好。 有个别的几个后进 生的汉语水平极差，我试着去了解他们，经过一段时间的接触，我对 班里的学生有了基本的了解就为我在以后教学中针对不同学生进行 教育就打下了基础， 我在课堂授课时和批改作业时都有意识的去激发 他们的兴趣和爱好，鼓励他们全方面的发展自己。 2）努力转变学困生 其实每一个学生都想学好，只是缺些方法和机会。 我们不能只因 为他们学习差
