1、 浅谈浅谈中学生早恋现象及对策中学生早恋现象及对策 一、 现象 目前早恋现象在校园明显增多.即使是乳臭未干的初一学生，也没有避免这个问题。有的 学生从偷偷摸摸的进行地下活动发展到公然在街上或校园中手牵手、肩并肩，中午或下午放 学后，有的男女生旁若无人的教室里或校园里相拥相抱，有的挎者胳膊同行，有的放学后共 搭一辆自行车同行，因早恋而使成绩有所下降者比比皆是，甚至还有男生为女生打架，女生 为男生殉情的现象发生等等，因而早恋成为我们所必须关注的问题。那么，早恋究竟给中学 生带来了什么， 中学生该怎样正确看待早恋问题， 我们应该怎样处理男女同学之间的关系呢？ 二、理论分析 1 政策依据 中学生手册中
2、明确提出：中学生不能谈恋爱。 中学生思想品德评价加减分细则第六章第 14 条提出：谈恋爱德育成绩扣 3 分。 2 心理角度分析 （1） 中学生思想上尚未定型。中学生由于世界观尚未形成，对世界，社会，人生的看法 比较幼稚，片面，个人的思想道德品质在今后的人生道路上还有很大的变化。 （2） 中学生思想尚未成熟。中学生的心理仍处在发展阶段，他们好自以为是，易冲动， 情感不稳定，自制力差。因此，在恋爱时极易感情用事，做出“越轨”的事情来。 （3） 个别中学生思想偏激。特别是女生，认为找一个男生作靠山，不会被欺负。且以此为 荣，自我感觉良好，觉得比其他女生强。或贪图男生的小礼物、食品等。 3 社会角度分
3、析 （1） 经济尚未独立。中学生的经济来源依赖于父母，自己还不能独立。根本不具备任何 谈恋爱的条件。 （2） 事业上尚未定向。中学时代是打基础的时期，将来从事何种事业，还未定向。大量 事实证明，中学生恋爱后，感情往往被对方所牵制，学习容易分心，从而导致成绩下降。 4 早恋的特点 （1） 早恋的不持久性：目前校园内出现的早恋大多数都是难以持久，缺少承诺，即使有 承诺也是无法实现的，大多是没有结果的。 （2） 早恋的盲目性： 许多中学生早恋的事例中，男孩与女孩之间的早恋多半是不理智、 不成熟的选择，又加进了自己的幻想和情绪冲动，更容易造成过度狂热，从而影响学习，这 一点在女孩子方面表现更为明显。
4、（3） 早恋的偏激性： 早恋在遇到波折时例如对方感情转移、争吵、分离等情况时， 易于产生偏激行为，如殉情、恶性报复、离家出走、患忧郁症、甚至自报自弃、自杀等。 （4） 早恋的危害性： 早恋发于青春期，是心理躁动时期，此时被一种朦胧的性爱意 识主导，中学生缺乏必要的性知识和理智，自我约束力较弱，有可能在一时的性冲动之下发 生并非心理所愿的性关系，更难以承担这种关系造成的怀孕、堕胎的严重后果。 三、如何面对早恋的问题，怎样处理男女同学之间的关系 我觉得在中学这个阶段就谈爱情时, 应该先考虑一下, 你将自己最宝贵的学习时间花在那个 人身上值不值。” 有位作家说过，早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁 地触摸，又常常被无情地刺伤。青少年要正确处理好自身的早恋问题，从如下几个方面入手： 要清楚地认识到早恋的危害，用理智来战胜这不成熟的感情。早恋最直接的危害是严 重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那个异性，因此， 会使你没心思去学习， 也觉得学习没多大意思，上课注意力就难以集中。 由于没有认真听讲，因此，学习
