1、 本科生毕业论文（设计）本科生毕业论文（设计） 题目： 简单的线性规划教学设计探究简单的线性规划教学设计探究 作 者 单 位 数学与信息科学学院数学与信息科学学院 1 简单的线性规划简单的线性规划教学设计教学设计探究探究 摘要摘要: 新理念下的教学设计与传统的备课相比有很大的差异, “简单的 线性规划”作为高中新教材增加的内容,是数学规划理论中的重要分支. 鉴于教育实习中一线优秀数学教师及高等师范院校学生对教学设计的 不同关注点,本文采用文献法和访谈法,以寻求进行简单的线性规划的 教学设计方法,并辅以案例说明. 关键词关键词: 教学设计; 线性规划; 案例 Simple linear prog
2、ramming teaching design Inquiry Abstract: Under the new concept of teaching design and preparation compared to the traditional big difference, “a simple linear programming“ as a new high school textbooks to increase the content of the theory of mathematical programming is an important branch. In vie
3、w of teaching practice in the forefront of outstanding math teachers and students of the Teachers College of Higher Education design the different concerns, the paper used literature and interviews to find a simple linear programming design methods of teaching, supplemented by case note. Key words:
4、instructional design; linear programming; case 2 课堂教学既是传授知识的一种形式,也是培养能力的一个舞台.数学教师正是 借助这个舞台孜孜不倦地向学生传播数学真理.数学教师在这个舞台上既是演员 身临其境地诠释数学知识,领略数学美景；又是导演最大限度地调动学 生的内在激情,引导学生探索数学奥秘.由此看来,教学舞台效果要取决于数学课 堂教学设计.线性规划是数学规划中理论较完整、方法较成熟、应用较广泛的一 个分支,是研究如何使用最少的人力、物力去最优地完成科学研究、工程设计、 经济管理中实际问题的专门科学.因为它可以为我们提供最合乎经济原则的科学 工作方法,所以在当前“知识经济”的潮流中越来越能发挥出重要作用.在这部分 的教学中,努力培养学生进一步了解数学在解决实际问题中的应用,进而培养学生 学习数学的兴趣,应用数学的意识和解决实际问题的能力、数形结合的思想.强调 用不等式的现实背景和实际应用,把不等式作为刻画现实世界中不等关系的数学 工具,刻画优化问题的
