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    组成原理课程设计-余三码十进制加法器

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    组成原理课程设计-余三码十进制加法器

    1、 课课 程程 设设 计计 说说 明明 书书 题目名称题目名称 余三码十进制加法器设计余三码十进制加法器设计 院(系)院(系) 计算机科学与技术计算机科学与技术 专业(班级)专业(班级) 课程设计纸 共 页 第 1 页 装 订 线 目目 录录 1设计题目2 2设计目的2 3设计任务2 4设计分析2 5设计过程2 5.1 设计原理2 5.2 器件选择3 5.3 电路链接及结果显示4 6设计心的 8 7. 参考文献.8 课程设计纸 共 页 第 2 页 装 订 线 1. 设计题目设计题目 余三码十进制加法器单元电路的设计与实现 2 2设计目的设计目的 1对已学过的组成原理知识知识进行综合运用; 2能按

    2、要求设计出具有一定功能的逻辑电路。 3 3设计任务设计任务 1、 已知余三编码由四位二进制组成, 2 十进制一位数的余三码进行相加要对最后的运算结果 进行调整,若结果无进位,则从和数中减去 3,若结果有进位,则在和数中加上 3,设计具有此 功能的加法逻辑电路。 2、利用 MAX PLUS II 完成电路图的绘制,选择合适的逻辑电路和芯片。 3、对所设计的电路分析其性能优劣,并与所熟悉的其他电路做比较,总结各自优缺点。 4、利用软件进行仿真。 4. 设计分析设计分析 余三码的十进制加法器,分析为输入的两个余三码数相加,结果为余三码数。实现余三码的 十进制加法器可以使用多中方法,如超前进位加法器、串行进位加法器。可以使用集成器件,如 74ls283 等,也可以使用基本的与、或、非门等完成设计。 因此,余三码的十进制加法器的设计,在这里使用两中方法,一种是集成器件 74ls283,原 理是超前进位的方法,另一种方法是使用与、非、或门,利用串行进位加法器实现。在实现过程 中一定要注意编码的变换。 5. 设计过设计过程程 5.1 设计原理 全加器原理:由全加器的真值表可得 Si和 Ci的逻辑表达式: 定义两个中间变量 Gi和 Pi: 课程设计纸 共 页 第 3 页 装 订 线 利用这个方法实现行波加法器,每一个加法器产生的进位作为


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