欢迎来到毕设资料网! | 帮助中心 毕设资料交流与分享平台
毕设资料网
全部分类
  • 毕业设计>
  • 毕业论文>
  • 外文翻译>
  • 课程设计>
  • 实习报告>
  • 相关资料>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 毕设资料网 > 资源分类 > DOC文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    数据结构课程设计——图书管理信息系统

    • 资源ID:1451723       资源大小:332.50KB        全文页数:14页
    • 资源格式: DOC        下载积分:100金币
    快捷下载 游客一键下载
    账号登录下载
    三方登录下载: QQ登录
    下载资源需要100金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝   
    验证码:   换一换

     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。

    数据结构课程设计——图书管理信息系统

    1、图书管理信息系统图书管理信息系统 一、一、 课程设计题目课程设计题目:图书管理信息系统 二、课程设计内容:二、课程设计内容: 实现图书管理信息系统的设计。 这是一个数据结构的综合使用, 涉及的知识比较全面, 特别是对文件的使用更为全面。 进入系统后,操作员可进行系统维护、读者管理、图书管理、图书流通、退出系统等 操作。 系统维护:有“初始化”和“读盘”两个重要操作。第一次开始运行时,必须选择“初 始化” ,使有关文件指针、计数器等初始化为 0;而在以后的每次操作开始时,选择“读盘” , 将保存过的相关图书信息磁盘文件读入,以便进行各类操作。 读者管理:可实现读者信息的追加一项输入。需要输入读者

    2、号、读者名、可借书数。 输入“y”可连续输入信息,若输入“n”则结束输入,退出读者管理。 图书管理:有“图书信息输入”和“图书信息查询”两个重要操作。若选“图书信息 输入” , 就进入相关子模块, 在输入信息的同时建立相应的索引及索引文件和索引链头文件, 输入书号、书名、作者名、出版社、分类号、藏书量等信息,根据提示输入“y”实现连续 输入,若输入“n”则结束输入,退出图书管理;有了图书信息数据之后,就可以进行图书 信息的查询以及图书借阅等操作了。若选“图书信息查询” ,可根据提示按书号、书名、作 者、出版社等进行查询,系统会将查询结果输出。 图书流通:有“借书处理”和“还书处理”两个重要操作

    3、。当选择“借书处理” ,系 统接受输入信息后,首先查询读者文件。若没查到,显示“非法读者! ” ,若查到,则再检查 该读者书是否已借满,如果未借满,则继续检查图书文件;否则显示“书已借满! ” 。检查图 书文件如发现书号不存在或书已借出,都会提示读者“非法书号! ”或“书已借出” ,否则, 进行借出处理, 修改借阅文件、 读者文件以及图书主文件的相关数据项, 并显示 “借书成功! ” 。 当选择“还书处理” ,系统在接受输入信息之后,首先用书号查询借还书文件,若找到,则 填入还书日期,然后再用书号查询图书主文件,修改借出数,用读者号查找读者文件,修改 读者的借书数,而后显示“还书成功! ” ,

    4、否则显示“非法书号! ”并返回主控菜单。 退出系统:当需要的操作完成后,选择该项,系统会自动将当前图书数据及相关的 信息写入磁盘文件。待下次运行系统时,首先读入文件,再进行各种操作。 三、算法设计:三、算法设计: 对于主关键字的查找,采取折半查找的算法,对于次关键字的查找,采取顺序查找 的算法。 存储用到了静态链表和文件操作。 四、程序正确性验四、程序正确性验证证(指边界测试数据,即程序对于精心选择的典型、苛刻而带有刁难性的 几组输入数据能够得出满足要求的结果) : (1)当输入相同的读者信息时:当输入相同的读者信息时: (2)当输入相同的图书信息时:)当输入相同的图书信息时: (3)当借书时输入无效的读者号时:)当借书时输入无效的读者号时: (4)当借书时输入无效的书号时:)当借书时输入无效的书号时: (5)当还书时输入错误的书号时:)当还书时输入错误的书号时: 五、课程设计过程中出现的主要问题、原因及解决方法:五、课程设计过程中出现的主要问题、原因及解决方法: 出现的主要问题是:当连续输入三个字符串时,第二个字符串不能传入变量中; 原因:第一个字符数组的长度定义的有问题。


    注意事项

    本文(数据结构课程设计——图书管理信息系统)为本站会员(毕***)主动上传,毕设资料网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请联系网站客服QQ:540560583,我们立即给予删除!




    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们
    本站所有资料均属于原创者所有,仅提供参考和学习交流之用,请勿用做其他用途,转载必究!如有侵犯您的权利请联系本站,一经查实我们会立即删除相关内容!
    copyright@ 2008-2025 毕设资料网所有
    联系QQ:540560583