1、模拟电子技术课程设计 - 1 - / 10 模拟电子技术课程设计模拟电子技术课程设计 题目名称：声控 LED 闪光灯 班级: 姓名: 学号： 模拟电子技术课程设计 - 2 - / 10 摘要摘要 模拟电子技术是一门应用性、 实践性很强的学科， 实验在这一学科的 研究与发展过程中起着至关重要的作用。而在课程设计中，通过解决 一些实际问题， 可以很好得巩固学到的理论知识， 并提高电子电路的 设计与实践能力，为以后从事生产与科研工作打下一定的基础。 本设计是一个声控闪灯，在设计中运用了放大器的知识， 通过拾音器 将声音信号转换为电信号，从而实现声控。 关键词：LED 闪灯 放大器 拾音器 模拟电子技
2、术课程设计 - 3 - / 10 目录目录 摘要.2 正文.4 一、 设计要求.4 二、 总体设计方案论证与选择.4 三、 设计方案.5 1. 电路图的组成.5 2. 工作过程.6 3. 元件参数的选择.6 四、 电路模拟调试与焊接.7 1. 电路模拟.7 2. 焊接.7 五、 问题分析.8 课程设计评分标准.8 心得体会.9 参考文献.10 模拟电子技术课程设计 - 4 - / 10 正文 一、 设计要求 两个闪光灯 LED1和 LED2能随着环境声音（如音乐、说话）信号的强弱 起伏而闪烁发光。 二、 总体设计方案论证与选择 针对设计要求 ，提出两种设计方案，如下： 方案一： 主要由捡音器（
3、驻极体电容器话筒） ，晶体管放大器和发光二极管等构成。 电路原理 静态时，VT1 处于临界饱和状态，使 VT2 截止，LED1 和 LED2 皆不发光，R1 给电容话筒 MIC 提供偏置电流，话筒捡取室内环境中的声波信号后即转为 相应的电信号，经电容 C1 送到 VT1 的基极进行放大，VT1、VT2 组成两级 直接耦合放大电路，只要选取合适的 R2、R3 使无声波信号。VT1 处于临界 饱和状态，而以使 VT2 处于截止状态，两只 LED 中无电流流过而不发光， 当 MIC 捡取声波信号后，就有音频信号注入 VT1 的基极，其信号的负半周 使 VT1 退出饱和状态，VT1 的集电极电压上升。VT2 导通，LED1 和 LED2 点 R1 R2 R3 话 筒 C1 C2 模拟电子技术
