1、 流水灯课程设计报告 k 课程设计课程设计 设计题目 流水灯 专业班级 07 电气(六)1 流水灯课程设计报告 k 目目 录录 引言引言.3 1课程设计的目的课程设计的目的.4 2课程设计的要求课程设计的要求.4 2.1 最小系统.5 380C51 芯片分析芯片分析.5 4.程序流程图程序流程图9 5.仿真仿真图图10 6.原理图原理图10 7.程序语言程序语言10 8分析和总结分析和总结17 8.1 分析.17 8.2 总结.27 8.3 致谢.27 9 参考文献 参考文献.18 10附录附录.19 流水灯课程设计报告 k 引言引言 随着计算机技术的迅猛发展，计算机越来越广泛的应用与人们工
2、作和生活的各个领域。作为计算机领域里的一个重要方面，单片机及 其应用技术近年来也得到了长足发展。 单片机技术被广泛的应用到工业自动控制、智能仪表、数据采集、 通讯以及家用电器等领域。单片机以其与通用微机完全不同的发展模 式，不短满足工业测控、恶劣环境下可靠的运用的要求。单片机已成 为现代工业领域中不可缺少的重要角色。 本报告主要是以 8 位的单片机 MCS-51 为主，介绍了流水灯的程序 的编写，目的、要求、芯片介绍等等 流水灯课程设计报告 k 1课程设计的目的课程设计的目的 课程设计是本专业集中实践环节的主要内容之一。训练正确地应 用单片机，培养解决工业控制、工业检测等领域具体问题的能力。学
3、 生通过所做课题，熟悉单片机应用系统开发研制的过程，软硬件设计 的工作方法、内容及步骤，对学生进行基本技能训练。例如组成系统、 编程、调试、绘图等。使学生理论联系实际，提高动手能力和分析问 题、解决问题的能力。 通过本课程设计，主要达到以下目的： 1.使学生增进对单片机的感性认识，加深对单片机理论方面的理 解。 2.使学生掌握单片机的内部功能模块的应用掌握 89c51 单片机和 Keil c51 集成开发环境在硬件仿真条件下各参数的设置。 3.使学生了解和掌握单片机应用系统的软/硬件设计过程、方法及 实现，为以后设计和实现单片机应用系统打下良好基础。 2课程设计的要求课程设计的要求 1.学生需认真阅读课程设计任务书，熟悉有关设计资料及参考资 料，熟悉各种设计规范的有关内容，掌握 89c51 单片机和 Keil c51 集 成开发环境在硬件仿真条件下各参数的设置。 2.课程设计的成果为 “课程设计报告” 。 课程设计报告内容要正确， 概念要清楚，完成任务书所规定的内容，附有原理图及程序流程图， 程序清单，文字要通顺，书写要工整，设计图纸必须符合规范。 流水灯课程设计报告 k 2.1 2
