计算机网络课程设计实验报告---校园网网络构建方案设计和实现

1、 计算机网络课程设计计算机网络课程设计 校园网网络构建方案设计和实现 一一. .实验实验题目：题目： 校园网网络构建方案设计与实现 二二. .实验实验任务任务： 某高校现有三个地理位置分离的分校区， 每个校区入网信息点有 2000 多个， 现准备通过科教网接入因特网， 但从科教网只申请到 4 个 C 类网络 （222.191.1.0 222.191.4.0） ，为了安全，要求每个分校区的学生公寓子网和教师子网不在 同一广播域。同时，学校有若干台应用服务器，同时对内和对外提供 Web 等网络 服务。 三三. .实验实验要求：要求： （1）分析以上情况，结合实验室条件，完成需求分析； （2）列出所

2、需设备，设计完成网络拓扑结构图； （3）在实验环境下完成设备的具体配置； （4）调试验证。 四四. .实验设计的实验设计的相关理论：相关理论： （1）虚拟网络 VLAN 的划分 虚拟局域网 VLAN 主要为了解决交换机在进行局域网互连时无法限制广播的 问题。这种技术可以把一个 LAN 划分成多个逻辑的 LANVLAN，每个 VLAN 是 一个广播域，VLAN 内的主机间通信就和在一个 LAN 内一样，而 VLAN 间则不能直 接互通。所以通过虚拟局域网 VLAN 技术可以很好地达到把每个分校区的学生公 寓子网和教师子网分在不同的广播域。这样，广播报文被限制在一个 VLAN 内， 使得学生公寓子

3、网和教师子网不能直接通信。用 VLAN 可以划分不同的用户到不 同的工作组，同一工作组的用户也不必局限于某一固定的物理范围，所以也很好 解决了该高校有两个地理位置分离的分校区的问题， 使得网络构建和维护更方便 灵活。 （2）路由表的配置（回址路由和默认路由） （3）网络地址转换 NAT 的应用 网络地址转换（简称 NA T）是一种在 IP 数据包通过路由器或防火墙时重写源 IP 地址 或目的 IP 地址的技术。借助于 NA T，私有(保留)地址的“内部”网络通过路由器发送数据 包时，私有地址被转换成合法的 IP 地址，一个局域网只需使用少量 IP 地址(甚至是 1 个)即 可实现私有地址网络内

4、所有计算机与 Internet 的通信需求。NA T 将自动修改 IP 报文头中的 源 IP 地址和目的 IP 地址，IP 地址校验则在 NA T 处理过程中自动完成 （4）路由器实现 VLAN 间的通信 五，设计方案五，设计方案 （1）实验设备 2811 路由器 4 台 2950-24 交换机 3 台 PC 机 13 台 Server-PT 3 台 直通线，交叉线若干 DCE 串口 （2）拓扑结构图 （3）配置步骤 1、划分 vlan Switch(config)#vlan 10 Switch(config-vlan)#name teachers Switch(config-vlan)#exit Switch(config)#vlan 20 Switch(config-vlan)#name students Switch(config-vlan)#exit 2、把端口换入 vlan Switch(config-if)#interfac