机械课程设计---牛头刨床导杆机构的运动分析、动态静力分析

1、 机械原理课程设计 说明书 1 课程设计说明书课程设计说明书 课题名称：机械原理课程设计课题名称：机械原理课程设计 学学 院：院：机械工程院机械工程院 专业班级：专业班级：机械工程及自动化机械工程及自动化(数控技术方向数控技术方向)机机 自自 Y105 班班 2012 年年 02 月月 22 日日 机械原理课程设计 说明书 2 摘摘 要要 选取方案三， 利用图解法对 1 点和 6 电状态时牛头刨床导杆机构进行运动分析、 动态静 力分析，并汇总本方案所得各位置点的速度、加速度、机构受力数据绘制avs, 曲线图。 进行方案比较，确定最佳方案。 将一个班级分为 3 组，每组 12 人左右，一组选择一

2、个备选方案进行如下分 析工作： 课程设计内容： 牛头刨床导杆机构的运动分析、动态静力分析； （1）绘制机构运动简图（两个位置） ； （2）速度分析、加速度分析； （3）机构受力分析（求平衡力矩 b M） ； （4）绘制运动线图tatvts,。 （上述三项作在一张 A1 号图纸上） 机械原理课程设计 说明书 3 目目 录录 广西工学院 错误错误!未定义书签。未定义书签。 课程设计说明书 1 摘摘 要要2 1 1 设计任务设计任务 .4 2 2 导杆机构的运动分析导杆机构的运动分析 .5 3 3 导杆机构的动态静力分析导杆机构的动态静力分析.8 4 4 飞轮设计飞轮设计 . 130 5 凸凸轮机构

3、设计轮机构设计 . 141 6 总结语总结语. 141 7 参考文献参考文献 . 141 机械原理课程设计 说明书 4 1 1 设计任务设计任务 一、课程设计的性质、目的和任务一、课程设计的性质、目的和任务 1课程设计的目的：机械原理课程设计是高等工业学校机械类专业学生第一 次较全面的机械运动学和动力学分析与设计的训练， 是本课程的一个重要教学环 节。其意义和目的在于： 以机械系统运动方案设计为结合点， 把机械原理课程设计的各章理论和方法融会 贯通起来，进一步巩固和加深学生所学的理论知识； 培养学生独立解决有关本课程实际问题的能力， 使学生对于机械运动学和动力学 的分析和设计有一个较完整的概念

4、，具备计算、制图和使用技术资料的能力。 2课程设计的任务：机械原理课程设计的任务是对机器的主题机构进行运动 分析。动态静力分析，并根据给定的机器的工作要求，在次基础上设计；或对各 个机构进行运动设计。要求根据设计任务，绘制必要的图纸，编制计算程序和编 写说明书等。 二、机械原理课程设计的方法 机械原理课程设计的方法大致可分为图解法和解析法两种。图解法几何概念 比较清晰、直观；解析法精度较高。 三、机械原理课程设计的基本要求 1作机构的运动简图，再作机构两个位置的速度，加速度图，列矢量运动方 程； 2作机构两位置之一的动态静力分析，列力矢量方程，再作力的矢量图； 3用描点法作机构的位移，速度，加速度与时间的曲线。 四、机械原理课程设计的已知条件 设计数据设计数据： 设 计 内 容 导 杆 机 构 的 运 动 分 析 导杆机构的动态静力分析 符号 n2 L0204 L02A L04B LBC L04S4 XS6 YS6 G4 G6 P YP JS4 单位 r/min mm N mm Kg*m 2 机械原理课程设计