1、 1 我我要借你的要借你的 毕业创作中对毕业创作中对借鉴借鉴的感悟的感悟 摘摘 要要： 本选题结合毕业创作这一实践活动，解决自己在绘画中的困惑与不解，主要 是谈自己对绘 画中借鉴的看法，在借鉴中解决自己遇到的问题，发展自己，完善自己。提升自己是我进行借鉴研究的目 的。通过这一选题，对创作中的借鉴进行有目的研究。研究如何有效的借鉴大师，如何取舍，在大师的画 作中找到自己，探究属于自己绘画方式，寻找适合自己的绘画语言。 关键词关键词： 借鉴； 选择性； 临摹； 自然 一 创作时的困惑 马蒂斯说过“幸福在于撕开笼罩着我们的迷雾” 。 1 怀着满心的憧憬开始了我人生中第一 次的油画创作课，这意味着我们
2、可以脱开老师给予的思想枷锁，在自由想象的海洋挥洒自如， 尽情的挥洒自己。 代表着文艺复兴时期艺术最高成就的达芬奇曾说过说 “爱好者受到所爱好的 对象的吸引，正如感官受到所感觉的对象的吸引，两者结合，变成一体。这种结合的头一胎便 是作品” 。 每每想到自己将会有一幅凝聚自己思想的画作，心中的希望便在升腾，脑海里充满 了各种奇怪的想法，创作的冲动使我紧张着，欢快着：诡异的面孔，苍白的肌肤，狰狞的血色 红发。这些想法如无形的大手推着我，冲破了老师的“多准备，易动笔”的教诲，背着老 师开始了人生第一次的油画创作。 但自动笔开始，各种的问题便如影随形，一个接一个的出现 了。从构图便出现了问题：大小的安排
3、，空间的安排，主次的安 排拦路虎般横在我的面前。勉强的完成了构图，如何表现成 了首当其冲的难题。我疑惑了：创作不就是将脑海里的想法“复 制”然后“粘贴”吗？老师的一番话加重了我的困惑： “去看看 大师的作品会对你有帮助” 。创作难道不是史无前例吗？创作还 需要借鉴大师吗？ 二 关于创作中借鉴的思考 （一） 有目的有选择的借鉴 漫步在午后的阅览室，思索自己困惑的根源归于我对于艺术“借鉴”的理解。 “借鉴”是 一种极其普遍学习方法，也是一种相对特殊的学习技巧。普遍是因为几乎每个人都会用到， 翻 开每位大师，你都会发现他的背后有“借鉴”的存在。特殊是因为它是一种速成的学习方法， 图 1 马约尔 河流
4、 2 借他人的成果来成就自己，亦如武侠小说的人物要想集众人武功于一身， 只会有两种结果，武 功尽失或是武林高手， 成功的人永远都是那些掌握技巧的， 同样要 取得“借鉴”的成功也是需要技巧的有目的有选择的“借鉴” 。 达芬奇在笔记中提及“画家如果拿旁人的作品做自己的标 准或典范，他画出来的画就没有 什么价值；如果努力从自然事物 中学习， 他就会得到很好的结果。 罗马时代以后画家的情况就是如 此， 他们继续不断的在相互模仿， 他们的艺术就迅速在衰颓下去， 一代不如一代。 ” 达芬奇笔中的 “模仿”不同于“借鉴”， “借鉴”是建立在“模仿”之上的， 可谓是“源于模仿高于模仿” 。如果说“模仿”是单纯的效仿 或是原样的照搬， “借鉴”是有目的有意义的选择。法国的一位善于刻画女性美的艺术家马 约尔（罗丹的学生，并且与罗丹和布德尔共称为欧洲雕刻“三大支柱”） 。他的作品大多充 分展示了裸体所具有的无限魅力，人体被赋予了如此丰富和广阔的含义，象征了人的精 神世界和充满了生命的活的自然（如图1、2） 。当马约尔决定开始自己的雕塑之路时,罗 丹在雕塑界的艺术
