毕业设计----CA6140车床手柄座M5.5mm油孔夹具设计

1、 1 机 械 制 造 技 术 基 础机 械 制 造 技 术 基 础 夹 具 课 程夹 具 课 程 设 计 说 明 书设 计 说 明 书 设计题目设计题目：CA6140 车床手柄座 M5.5mm 油孔夹具课程设计 学学 院院： 专专 业业： 机 械 电 子 学学 号号： 学生姓名学生姓名： 指导教师指导教师： 完成日期完成日期： 目目 录录 2 一、 前言3 二、零件的分析4 三、工艺规划设计.6 四、用夹具设计.19 五自我小结.26 六参考文献.26 一、一、 前前言言 3 1.1.简介简介 机械制造工艺学课程设计是我们学完了大学全部基础课， 技术基础课以及大部分专业课 之后进行的， 这是我

2、们在进行毕业设计之前对所有各课程的一次深入的综合性的总复习， 也 是一次理论联系实际的训练，因此，它在我们四年的大学生活中占有重要的地位。 本次课程设计内容包括零件的分析，工艺路线的制定，工艺规划设计，某道工序的夹具 设计以及该道工序的工序卡， 机械加工综合卡片， 夹具装配图以及夹具底座零件图的绘制等 等。 就我个人而言，希望能通过这次课程设计对未来即将从事的工作进行一次适应性的训 练，从中锻炼自己分析问题，解决问题的能力，并学会将所学到的理论知识应用到具体的实 际生产问题中来，为以后走向社会打下坚实的基础。 由于能力有限，设计尚有许多不足之处，恳请老师批评指正。 2.设计目的设计目的 机械制

3、造技术基础课程设计是在学完了机械制造技术基础课程进行了生产实习之后的 一个重要的实践教学环节。 学生通过设计能获得综合运用过去所学过的全部课程进行机械制 造工艺及结构设计的基本能力， 为以后做好毕业设计、 走上工作岗位进行一次综合训练和准 备。 它要求学生综合运用本课程及有关先修课程的理论和实践知识， 进行零件加工工艺规程 的设计。其目的如下： 培养学生解决机械加工工艺问题的能力。 通过课程设计， 熟练运用机械技术基础课程 中的基本理论及在生产实习中学到的实践知识， 正确地解决一个零件在加工中定位、 加紧以 及工艺路线安排、工艺尺寸确定等问题，保证零件的加工质量，初步具备设计一个中等复杂 程度

4、零件的能力。 培养学生熟悉并运用有关手册、规范、图表等技术资料的能力。 进一步培养学生识图、制图、运用和编写技术文件等基本技能。 4 二、二、零件的分析零件的分析 2.12.1 零件的作用零件的作用 该零件时 CA6140 车床操纵部分的组成零件之一，该手柄座的作用就相当于一个连杆。 车床外部手柄的运动是通过 CA6140 车床手柄座传递到车床内部实现人为对机床的操纵。手 柄与该零件通过 25mm 孔连接，机床内部零件通过 10mm 孔与手柄座连接，即 CA6140 车 床手柄座的作用是实现运动由外部到内部的传递。 题目所给的零件是 CA6140 车床的手柄座。它位于车床操作机构中，可同时操纵离合器 和制动器，即同时控制主轴的开、停、换向和制动。操作过程如下：当手把控制手柄座向上 扳动时，车床内部的拉杆往外移，则齿扇向顺时针方向转动，带动齿条轴往右移动，通过拨 叉使滑套向右移，压下羊