1、 在为期两周的实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性， 当遇到实际问题时，只要认真思考，对就是思考，用所学的知识，再 一步步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。这次的内容包括电 路的设计，印制电路板，电路的焊接。本次实习的目的主要是使我们 对电子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识；对电子信息 技术等方面的专业知识做进一步的理解；培养和锻炼我们的实际动手 能力， 使我们的理论知识与实践充分地结合， 作到不仅具有专业知识， 而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人 才，为以后的顺利就业作好准备。 在大一和大二我们学的都是一些理论知识，就是有几个实习我们 也大都注重
2、观察的方面，比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻 炼，比如上学期的精工实习。而这一次的实习正如老师所讲，没有多 少东西要我们去想， 更多的是要我们去做， 好多东西看起来十分简单， 一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实践是有很 大区别的，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的 地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实验就是要我们跨 过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，通过这个实验我们也发现有些 事看似实易，在以前我是不敢想象自己可以独立一些计时器，不过， 这次实验给了我这样的机会，现在我可以独立的做出。 总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小
3、制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一 来，这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装 回去” 。 每次完成一个步骤， 我都像孩子那样高兴， 并且很有 “成就感” 。 第二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手 设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知 识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。作为信息 时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不 够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。 通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获： 一.对电子工艺的理论有了初步的系统了
4、解。 我们了解到了焊普通 元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、工作 原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电 子工艺课的学习有很大的指导意义， 在日常生活中更是有着现实意义。 二.对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今， 所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力， 就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼 了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与 调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是 我还是完成了任务。 三.对印制电路板图的设计实习的感受。 焊接挑战我得动手能力， 那么印制电路板图的设计则是挑战我的快速接受新知识的能力。在我 过去一直没有接触过印制电路板图的前提下，用一个下午的时间去接 受、消化老师讲的内容，不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过 程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前 进的精神。因为我对电路知识不是很清楚，可以说是模糊。但是当我 有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙于思考， 也会停下来帮助我
