1、 课程设计报告课程设计报告 课程名称： 计算机高级语言（C+）课程设计 课程设计题目： 学生成绩统计管理系统 系： 数学与计算科学系 专 业： 信息与计算科学 年级、班： 信计 0901 姓 名： 学 号： 指导教师： 职 称： 2010 年 12 月 2 学生成绩管理系统设计报告学生成绩管理系统设计报告 1系统分析（需求分析）系统分析（需求分析） 1.1 需求分析：需求分析： 能够实现学生学号、姓名、各科成绩的录入； 能够实现对学生信息的浏览、查找、删除； 能够实现对学生信息按学号顺序显示，成绩排名； 能够对各科成绩统计情况输出。 1.2 系统性能要求：系统性能要求： 系统安全、可靠； 功能
2、齐全； 操作方便、界面友好； 易于维护和扩充。 1.3 系统的功能分析系统的功能分析: 资料维护：系统维护包括对各学生姓名、成绩、学号的录入操作， 对数据表中的信息进行浏览。 成绩查询： 可以对学生成绩进行详细查询及各科成绩的优秀和不及格 人数、各科总平均成绩等相关信息的浏览。 排序显示：包括统计学生排名成绩、不及格科目情况、各科总平均成 绩。 3 2概要设计概要设计 2.1 程序设计总体结构程序设计总体结构 2.2 系统功能模块系统功能模块主函数流程图主函数流程图 学生成绩查询系统功能主函数有：成绩录入、查询修改、排序显示。 学生成绩管理系统 录入 删除 查找 修改 保存 排序 退出系统 退
3、出 查找 修改 保存 data,txt 开始 系统菜单 选择 删除 添加 清空 排序 4 3.功能的实现功能的实现思路思路： 本程序采用了单文件结构，对各部分的功能实现具体如下： 3.1 “成绩录入成绩录入”模块：模块： 3.1.1 序号录入序号录入：对各个学生序号录入 3.1.2 数据录入数据录入：对学生科目和成绩进行录入 3.2 “查询查询修改修改”模块：模块： 3.2.1 可以对学生数据进行指定查找、修改或查看全部学生信息。 3.2.2 选择输出单科成绩统计情况。 3.3 “排序显示排序显示”模块：模块： 3.3.1 可自行按学号顺序显示所有学生信息。 3.3.2 可选择查看学生总分排名
4、，排序显示到用户屏幕。 3.4 其他功能的实现其他功能的实现 在这个程序中定义了一个标志 flag 去判断数据是否修改， 是否保 存。文件的读写等功能的具体实现都应用了恰当的方式。 4.系统测试系统测试 程序测试结果良好，基本实现了所有要求 屏幕截图如下： 5 6 5. 设计设计总结总结 此次 c+课程设计，在指导教师的精心教导下，我们学会了如何 用 C+编写一个简单的应用程序。 首先要对程序的设计要求有一个比 较明确的认识，然后系统分析与系统设计，最后是代码设计与调试。 程序实现上，设计了简单的查询界面，将各个功能集中出来按照程序 编写原则，便于查询。 根据 C+课程所学的概念、 理论和方法， 按照 C+程序设计的基 本步骤， 设计出一个适当规模的程序； 进一步加深对 C+语言的理解 和掌握。理论联系实际，加深和巩固所学的理论知识，提高实践能力 和计算机的综合运用能力。我们编写程序的过程是辛苦与快乐的，程 序的编写原则很重要，只要我们在编程，就必须不断改进，才能更好 提高编程能力。 6. 参考文献参考文献 1、陈雪
