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    毕业论文--浅谈家庭教育对孩子身心发展的影响

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    毕业论文--浅谈家庭教育对孩子身心发展的影响

    1、 1 分类号: 本科生毕业论文(设计)本科生毕业论文(设计) 题目:浅谈家庭教育对孩子身心发展的影响 作 者 单 位 作 者 姓 名 作 者 学 号 专 业 班 级 指导教师(职称) (副教授) 论文(设计)完成时间 二一三 年五月 2 目录 摘要 3 1.家庭教育及其存在的问题 3 1.1 家庭教育的概念. 3 1.2 现代家庭教育存在的问题. 4 2.影响孩子身心发展的家庭因素 4 2.1 家庭物质因素. 4 2.2 家庭教养方式行为. 5 2.3 家庭的精神文化因素. 5 3.不同家庭因素对孩子身心发展的影响 5 3.1 家庭物质因素的影响. 5 3.1.1 家庭经济生活 . 5 3.1

    2、.2 家庭生活环境 . 6 3.2 家庭教养方式的影响. 6 3.2.1 民主型 . 7 3.2.2 专制型 . 7 3.2.3 溺爱型 . 8 3.2.4 漠不关心型 . 8 3.3 家庭精神文化因素的影响. 9 4.给家长的建议 9 【参考文献】. 10 Abstract. 10 致 谢 12 3 浅谈浅谈家庭教育对孩子家庭教育对孩子身心身心发展的发展的影响影响 摘摘 要要: :家庭是每个人最先接触到的环境, 家庭教育对一个人的身心发展具有不可 忽视的作用。影响孩子身心发展的家庭因素可以分为家庭物质因素、家庭教养方 式和家庭精神文化因素等方面的内容。 家庭物质因素主要通过影响家庭生活环境

    3、来影响孩子的成长。家庭教养方式对于孩子的身心发展极为重要,根据教养态度 和方法的不同,家庭教养方式可分为民主型、专制型、溺爱型和漠不关心型三种 类型,其中民主型的教养方式更加有利于培养孩子积极健康的人格。 家庭的精神 文化因素在潜移默化地影响孩子身心发展。 新时期的父母应当主动提高自己的素 质,用科学的教育思想培养孩子的健全的人格和良好的心理素质。 关键词关键词:家庭教育;家庭因素;身心发展 家庭是社会的基本单位,是人一生最早的生活环境,每个人从出生开始,就 与家庭有着密不可分的联系,家庭是个体身心发展的重要场所。我们一生都在受 到家庭的影响,家庭教育环境如何,直接决定和影响着孩子是否健康成长

    4、。随着 时代的发展,人们的素质越来越高,也越来越重视对子女的教育,家庭教育也就 显得尤为重要。那么家庭教育对孩子到底有什么样的影响呢?本文就着重对家庭 教育对孩子身心发展的影响来作一个探讨。 1.1. 家庭教育及其家庭教育及其存在的问题存在的问题 1.11.1 家庭教育的概念家庭教育的概念 家庭教育是人类的一种教育实践活动, 主要表现为父母对子女的教育影响活 动,也包括家庭中各成员间发生的各种互动。家庭教育有广义和狭义之分。广义 的家庭教育既包括家长对子女的教育,又包括子女对家长的教育,甚至包括双亲 之间、子女与祖辈之间相互产生的教育影响。狭义的家庭教育主要指父母对子女 所形成的影响。 1在家

    5、庭中,父母对孩子、孩子对父母、年长者对年少者以及年 少者对年长者,不论是有意识的还是无意识的,凡是能够促进人的知识、智力、 体力的发展,影响人的思想品德形成和发展,促进人的身体和心理发生变化的因 素,都可视为家庭教育。当然,一般而言,年长者对年少者进行的教育是家庭教 育最主要的方面。本文中的家庭教育主要指狭义的家庭教育。 1.21.2 现代现代家庭教育家庭教育存在的问题存在的问题 当今社会,家长们对孩子的教育越来越重视,期望值也越来越高,但是很多 家长在教育观念和教育方法上还存在误区,有些家长只关注孩子的学习,一味要 求考高分,其他的方面却完全忽视。现实社会中也涌现了“狼爸” “虎妈”等一 系

    6、列引起大家强烈关注的例子。当然也有些孩子由于家庭教育缺失或不当,导致 4 坠入罪恶的深渊,新闻上时常有青少年犯罪的报道。纵观这些案例,都与家庭教 育有着密切的关系。现代社会所需要人才,不仅仅是拥有优秀的学习能力的学习 者,更应该是一个人格健全和身心健康的人。许多家长对家庭教育的认识也不够 全面, 家庭教养方式是影响孩子成长的一个非常重要的方面, 而家庭的物质条件、 家庭成员的素养等因素的影响往往被人们忽视, 但其实这些都在潜移默化地影响 着孩子的身心发展。 2.2.影响孩子影响孩子身心发展的身心发展的家庭家庭因素因素 家庭是组成社会的细胞, 家庭教育对孩子身心发展的影响历来受到人们的重 视。人们普遍认为,家庭对儿童的发展影响最大,因为儿童最深刻的经历往往发 生在家庭中。随着年龄的增长,他们进入学校或工作单位和社会机构之后,受到 家庭影响的因素逐渐减少,但总的而言,在一个人的发展过程中,家庭教育无时 无刻不发挥着重要作用。 影响学生身心发展的家庭因素在一定程度上可以分为家 庭物质因素、


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