1、 20122012 年下学期年下学期 20102010 级本科大学生级本科大学生 在校实践调查报告在校实践调查报告 课程名称：课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 调查题目调查题目 当代大学生读书状况调查报告当代大学生读书状况调查报告 专业、班级专业、班级 2013 2013 年年 3 3 月月 10 10 日日 当代大学生读书状况调查报告 一、 调查目的 ： 了解当代大学生读书的基本情况。 、 二、调查对象 ： 当代大学生 三、调查方式 本次调查采取的是问卷调查。通过网络发布问卷，还有在学校、宿舍及教 室当场发卷填写，并当场收回的形式。 四、调查时间：今年的开学的第二个星期 五
2、、调查内容 十年寒窗苦读换来了一张大学通行证，其中的酸甜苦辣无以言表。然而走 进大学校园后的我们，读书现状又是怎样呢？带着这个问题，本小组在当代大学 生中做了一份调查，并对调查结果做了如下总结。 六、调查结果及体会： 一、大学生的读书现状 （详细数据见附表） （1）大学生读书时间少。 调查结果显示，仅有 15%的学生平均每天读书时间超过 3 小时，有 12.5%的 大学生平均每天读书时间只有 1 小时，其余 72.8%的学生平均每天读书时间都少 于 1 小时。 （2）大学生读书类型多样。 在对大学生读书内容调查中发现，27.5%的学生选择了历史传记类图书，15% 的学生选择自然科学类图书等，
3、37.5%的学生选择了通俗小说类书籍，。调查结 果显示，喜欢军事类、历史性读物、时政书籍的学生也有，不过数量很少。 （3）阅读渠道多样，电子阅读成为时尚。 在“你通过什么方式阅读？”的问题上，25%的同学选择了从图书馆借阅， 17.5%的学生选择自己购买，22.5%的学生选择了通过网络渠道。从中可以看出， 图书馆成为大学生阅读的主要渠道，对大学生扩大阅读量起到了重要的作用。而 从结果中也明显地发现电子阅读越来越成为大学生阅读不可忽视的媒介。 随着网 络时代的到来，电子读物的出现已经开始挑战传统的纸质书籍，并悄然改变大学 生的阅读方式。 通过以上调查不难发现，当代大学生的读书生活是喜忧参半的，喜
4、的是大多 数学生能通过读书充实自己的头脑、丰富自己的心灵世界；忧的是在读书内容、 读书方式的选择上以及在读书时间的分配上还有许多不尽人意之处。 这不能不引 起我们对造成这种读书现状的原因的思考。 二、大学生读书现状成因分析 1、网络和休闲娱乐挤占了大部分读书时间。 网络日新月异的发展和休闲娱乐活动的多样化， 使得大学生们不再满足象牙 塔里单调的读书生活，他们的业余时间被各种娱乐活动所占据。如今的娱乐形式 越来越多元化，如网上聊天、网络游戏、KTV、电影、旅游等等。大学校园中的 人际交往也日益丰富，男女朋友、各种老乡会、学生社团活动层出不穷，这让刚 刚从高压式应试教育禁锢中挣脱出来的大学生们眼前
5、一亮，不觉陶醉其间、乐此 不疲，如此一来，阅读时间更为大大减少。 2.从目前情况和过去相比，在我们的文化生活中，读书所占比例确实下降 了，这是多元化时代发展的必然。首先我们太忙，生活节奏快了，留给读书的时 间太少了；其次，电视、网络等休闲娱乐的方式多了，文化也快餐化，我们更容 易和喜欢接受形象传媒， 自己因为学习工作需要平时上网的时间也比读书的时间 多。这有让人忧虑的地方，但更多的是一种进步。现在书价越来越高，买书看有 成本。 3. 对于阅读，大家应该有新的理解，读电子书、读纸质书，甚至看电视， 都可以看做是一种阅读，读书是一个求知、陶冶情操的过程，现在电视、网络也 能部分满足，阅读的载体、方
6、式不重要，关键是要促进大家阅读。 三、启示与思考 （一）学校方面 对大学生的课外阅读进行引导，学校方面责无旁贷，学校应该以灵活多样的 形式引导他们明确读书的目的，实现课外阅读的多样化、合理化，真正使学生对 课外阅读产生兴趣， 从中获取知识， 受到熏陶， 提高素质。 宣传阅读的重要意义， 营造校园读书氛围。采用多种形式，大力宣传阅读的价值，让学生真正了解阅读 的意义。具体可以采用举办类似 “经院读书月”的系列活动，采用集约型的密 集宣传，给同学们带来深刻印象，如邀请专家学者作与阅读有关的学术讲座，优 秀校友来校作报告，并利用校园网站、广播、大小会议、座谈会等各种形式宣传 阅读的重要意义，也可以有计划地开展读书鉴赏和读书采访报道，把新颖生动的 读书心得和书评文章通过校园广播、校内刊物等形式发表出来，积极营造重视阅 读的校园氛围。 注重对学生阅读方法和内容的引导。通过调查得知，我们学校大部分同学
