1、教育实习调查报告 一、 调查概况 我于 2012 年 10 月份， 对我实习的一所普通中学的初中生的学 习生活进行了调查。 我调查的方向主要是了解家庭环境对学生学习生 活的影响。 二、 调查的具体目标和方法 （一） 具体目标 1、 当前学生的学习状况 2、 学生的家庭状况 3、 学生的学习态度 （二） 调查方法 对学生进行问卷调查分析和特别谈话了解， 发现学生的家庭生活 对学生的学习成绩以及学生学习态度的形成有很大的影响。 为了全面、详细地获取材料， 我不仅只限于对我实习所带的班级 进行调查， 而且还跨班级、 调查， 重要的调查的形式是发放调查问卷。 同时，我也积极地找学生谈话，同老师交流，以
2、便更好地了解情况。 因为我实习的学校是长沙市二十八中。大家都知道，长沙有雅礼 中学，湖南师范大学附属中学，长郡中学，等许多名校。二十八中只 是长沙市的一所普通中学，所有学生的质量可能是参差不齐的， 而且 该校还对学生划分了重点班和非重点班， 我所带的实习班级是初中二 年级的非重点班，所以，为了调查结果的全面性和科学性，我不仅对 本班学生做了调查，而且我还在重点班中也发放了问卷调查。这样， 可以对学生做一个对比，使调查结果更加科学合理。 学生问卷内容涵盖了很多方面， 包括学生的学习现状， 家庭状况， 学生对学习的态度以及学生家长对学生学习的态度，具体内容如下： 1、 你目前的学习情况（年级排名）
3、 优秀 中等 一般 偏差 2、 你本人对学习的热情如何？ 很爱学习 一般 不喜欢 不想读书 3、 你平时做作业吗？ 按时做 有时间就做 老师检查就做 不做 其 他 4、 你父母的文化水平 小学 初中 高中 大专及以上 5、 你父母经常检查你的作业吗？ 经常 偶尔 从不检查 6、 你父母的职业（自己填） 7、 家里对你的平时考试成绩过问吗？ 经常 偶尔 从不过问 8、 你对你现在的学习情况满意吗？ 满意 一般 很不满意 9、 你父母对你现在的学习情况满意吗？ 满意 一般 很不满意 10、 你的学习进步或者退步，家里有奖励或者处罚吗？ 进奖退罚 只奖不罚 只罚不奖 不奖不 罚 其他 . 三、 调查
4、结果 对学生的问卷调查分析， 学生的学习现状与他们从小到大所受的 家庭教育和所生活的家庭环境有很大的影响。 （一） 学生的学习现状分析 因为本调查所针对的都是长沙市第二十八中的中学生， 所以学生 的学习成绩不是很理想。原因可能是多方面的。首先，学生本身存在 着一定的自暴自弃心理，认为自己只是在一所普通中学而非重点中 学，所以再努力也比不过那些重点中学的学生。尤其是在普通班的学 生更是有这种自暴自弃的心理。 重点班的学生学习情况可能要稍微乐 观一点，学习成绩也算是差强人意。 对于成绩，重点班的学生的成绩一般都在中等偏上的水平，而普 通班的学生的成绩， 除了每班的前几名， 其他的学生的成绩很难及格
5、。 （二） 学习态度 重点班的学生的学习态度比较端正，大多数学生都是比较爱 学习的。作业都是按时完成的。除了完成老师布置的作业之外， 有些学生还自己主动参加一些补习班，买一些补习课本来做。最 重要的是成绩越好的学生学习积极性越强，学习热情越高，而且 进取心也越强，他们大都不太满意自己的学习现状，希望自己可 以更努力，取得更优异的成绩。但是，对于普通版的学生来讲， 他们对于学习就是抱着一种无所谓的态度，学习热情不高，大多 数学生不想读书。对于老师布置的家庭作业和课堂作业，能拖的 拖，能欠的欠，家庭作业老师查的严的就马马虎虎完成，如果老 师不检查的就一般是不会自觉完成作业的。在快临近期中考试的 时
6、候，自习课大家都还是无所事事，学习自觉性也不高，如果老 师没有给他们布置任务，他们就不知道自己该干什么。尤其需要 提出来的是这些普通班的学生，成绩越差的反而对自己的现状越 满意，他们认为自己什么都懂，老师上课提问的时候，回答问题 都很积极，自认为自己懂，但是回答问题的时候往往是答非所问。 但是他们又很爱表现，表现欲很强，很喜欢受到表扬。针对学生 的这种情况，我又问了一些老师，老师针对学生的这种表现欲， 处理方法是尽量的对他们多鼓励，以满足他们的虚荣心，但是每 一次的肯定后面都要有一些对他们不好的表现得批评。因为现在 他们大都是独生子女，所以可能比较任性，现在又正处于青春叛 逆期，所以一味的处罚只能引起他们的反叛，但是这些学生什么 都不懂又有点自以为是，骄傲自满，所以一味的表扬只会让他们 更加得意忘形。只有鼓励为主，批评与表扬相结合，采取欲抑先 扬的教育方法是比较符合他们现阶段的心理特点的。我问了一些 平时学习不努力，考试也很淡定的学生，问他们快考试了有什么 感觉。他们说考试有什么
