1、假期社会实践报告假期社会实践报告 这是我上大学以来的第三个寒假， 理所当然要回家和父母亲人团 聚。不过，在回家的路上我想身为当代大学生，多了解社会语言，社 会习惯，和社会文化，那些应该和学校里老师教我们的有所不同吧。 所以我决定回到家休息几天就去找一份社会实践工作， 找一个锻炼自 己的能力和实现自身价值的机会，让我的寒假生活更加丰富彩。 但 是，回到家和父母商量后，因为存在安全问题，他们不同意去一些饭 店，酒店之类的地方做服务员，他们建议我做一份英语家教的工作， 这样既不会太累，还能充分运用我的专业知识去帮助别人，我也同意 父母的说法，当即准备一些为别人当家教所需要的资料，同时，母亲 通过同事
2、为我找到一份我满意的工作，得到此工作时，我的内心有着 一种说不出的兴奋之感， 因为自己得到了一个锻炼自己能力的同时体 现自身价值的机会，我的寒假生活又增添了一道绚丽的风景。 参加教育工作，一直以来都是自己所期望的，我是师范类专业学 生，在毕业之后，有很大的可能从事教育事业的工作，所以从现在开 始参加实践，是极有必要的，我相信自己可以做好！作为一个师范类 的学生， 做家教可能是锻炼我们专业能力的最好方法了。 通过做辅导 学生，我们可以发现自己目前在教学方面的不足， 同时也能培养我们 和学生之间的沟通能力，为以后当老师积累经验。 工作是教两个初中生英语，我就没有把她们当成我的学生， 而是 当作妹妹
3、来看。 第一天辅导， 我并没有马上开始打开课本就课本上的 东西惊醒讲解， 而是围着桌子坐成一圈听她们说说自己的情况， 哪里 比较感兴趣，哪部分还很薄弱，也许是学校的老师从来没有这样问过 她们的学习意见，她们顿时打开话夹子，争先恐后地对我说她们平时 在学校上课时的很多不明白和很多她们认为不合适的地方， 从学习讲 到活动，从课堂讲到作业，从性格讲到爱好，最后，我们并没有因为 讲了不少不开心的事而烦恼，反而都笑地很开心。从那开始，我们成 了真正意义上的朋友。 在交谈中， 我可以感受到她们都有很强的求知心，但是由于诸多 原因，她们的成绩很不尽如人意。父母对她们抱以很大的期望，希望 她们能够考上重点高中
4、。而现在的学习情况，让父母感到担忧。我感 受到父母心中那种望子成龙的殷切期望， 感受到父母对孩子的那种期 望是那样挚热的、无私的。他们看的很远，看到了孩子的未来，我被 父母对子女的这种情义深深打动了， 同时感到肩上的担子很重， 对于 只有一次家教经验的我来说，是一个“挑战”。 家教的第二天，我们开始正式辅导，但是我发现她们在学习上很 随意，对自己要求不严格。开始意识到：现在的首要任务不是讲课， 而是帮助她们端正学习态度。 我讲了我的同学的经历，阐明了学生的 职责和学习的目的。她们似乎明白我的用心，不时地点头表示同意。 此后，我也经常给她们聊类似的事，不时地与他她们交谈学习体会。 她们的听课状态
5、比以前有了很大的改观。我在以后的讲课中，对她们 的要求渐渐严格起来， 并经常讲解懒惰的害处。 在辅导她们英语之余， 我还把他们从前做过的卷子拿出来， 想要全面地为她们提高。我发现 上初三那个女孩儿的语文卷子字迹很潦草，很多错误都没有标出来， 她说不想答卷子，上课也没有好好听讲。我跟她讲了卷面整齐的重要 性，并帮她纠正了错误。通过分析她的语文卷子，我发现她在回答问 题上很有自己的想法，思路也很清楚，只是答题的态度不端正，有点 应付的感觉。一个考试的作文是以流水为主题，她写了一个溪流和瀑 布的寓言故事，讲述了滴水石穿的道理，语言流畅，叙述也很生动。 从这看出， 她是一个思维敏捷， 有独特想法的孩子
6、， 如果她认真审题， 仔细做答的话， 我相信她会有很不错的成绩。我把我的想法和思路都 告诉她，她频频点头表示赞同。此后，我不时地与她交谈学习体会。 她的听课状态比以前有了很大的改观，我也为之而感到欣喜万分。 有一个女生，她听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。有 时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，她却置之不理。每当 她走神时，我都会提醒她，耐着性子给她讲下去。她做题时，喜欢用 眼镜观察，而懒于动手。听课时，也只是“洗耳恭听”，从未做笔记。 这正是她学习懒惰的体现。我清楚地知道： 懒汉在学习上是绝对吃不 开的。于是，我三番五次地告诫她，一定要改掉懒惰的恶习。但是， 她实际是“阳奉阴违”，也许她不愿尝试那种转变的痛苦吧。她有时会 给我带来“沉重”的打击。记得有一次，我给她讲解了几道物理习题， 中等难度。 她听课时， 显得有些吃力。 我讲完后， 问她是否还有疑问。 她点头表示全听懂了。过了两天，为了检验复习的效果，我把那几道 习题拿出来，让她去做。结果，她几乎是“全军覆没”。当时，我感觉 自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。 这是我家教过程中遇到 的最大的挫折。 事后， 我不
