1、辅导初中生寒假社会实践报告辅导初中生寒假社会实践报告 实践目的：实践目的： 作为一名大学生， 应该为那些低年级的同学给予帮助，假期我帮 助一名初二的学生补课。将初三的知识大致给她讲了一遍，我的目的 就是尽自己最大努力帮助她提高学习成绩。 实践过程：实践过程： 对于教人而言，我还完全是个生手，丝毫没有经验，不过这并 没有影响我的信心，毕竟学生只是个初二的同学， 对我这个已经即将 迈入大三的大学生而言，应该不成问题，关键是要把她教好，要真正 的让她在暑假这一次的学习中学到东西，而不仅仅是消磨时间。 这便 成了我对这份工作的最终目的。 在开始的几天里，我并没有急于给她讲书本上的知识。我先和 她沟通了
2、一番， 大概了解了她的学习情况。 然后我将书本上的内容了 解了一番，觉得她是一个很聪明的女生，于是，我觉得应该将书本上 的内容挑重点给她讲。 最初几天给她讲的是化学。因为初三他们第一次接触化学， 对化 学这一门学科一点都不了解， 于是， 我从书上的内容一点点让她了解 化学，知道化学学的是什么。她也很认真的学习。给她讲了一些例子 之后，她会很认真的将书上的内容细致的回味一遍，加深印象。之后 让她理解化学应该怎样学，教她学习化学的一些简单方法。之后就按 照书上的章节给她一点点渗透化学知识。然后给她留一些课后习题， 让她自己研究。 下一天给她讲前一天的习题。 根据她自身的学习热情， 制定相应的学习计
3、划。 数学是她比较擅长的学科，给她补数学时基本上没怎么讲课，书 上的例题她都能看懂， 每次补课时都是给她讲一些她不会做的题。不 用按照书上的内容一点点讲。 数学基本上都是她自学的。 而我只能算 是简单的帮她一些。 英语不是我擅长的学科， 我唯一能帮助她的就是告诉她单词怎么 读，她每天都背一些单词然后我考她。在将近一个月的时间里她大概 记住了一册书的单词。 初三物理是很难学的，幸好她比较聪明，我给她讲一个类型的题 基本上其他类似的题她自己都会做， 物理的内容太多，没有时间都给 她讲明白，于是我挑一些重点的给她讲，简单的让她自己看书就行。 在补课期间把压强、浮力、力学大给她讲了。在教她物理期间基本
4、上 我每天都要复习一段时间，因为长时间没有看那些知识自己都忘了。 我每天也都会做大量的题，只有自己做会拉才能给她讲， 如果盲目的 瞎讲会误导她的。 就这样每天教她学习， 学习累了我们也会聊天， 缓解学习的压力， 就这样一个月的时间很快就过去拉!虽然短暂的时间我不能帮助她太 多，但我觉得自己已经尽力了! 实践实践体会体会： 短暂的实践活动让我懂得很多，教书不是一件容易的事情，只有 自己的能力提高拉才能教好别人。经过一段时间的家教， 我觉得挺有 意义的，也总结出了自己的一些体会。 1、 要有耐心。 要多从学生的角度来看待问题， 多站在学生的立场。 有些自己看起来简单的知识点，也许要说很多次他才会明
5、白，这时候 请不要表现出不耐烦的神情。 否则一来是打击到学生的自信心， 二来 则体现出你是个不怎么称职的老师。 2、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带 而过，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听， 针对重点拿分的项 目要详细讲解， 这样才能让她在以后的考试中， 成绩有所提高。 如此， 才是补课之功效有所发挥了。 3、要鼓励学生。除了教学生知识外，个人觉得教学生一些积极的 想法也是好的。 现在学生的压力都大得多， 他们为了自己很差或是退 步的成绩往往表现得很失落， 为下一次考试而担心，等等这种心态处 理不好的话往往影响其自信心的树立及以后的学习。 自己教的那位初 一学生就出现
6、过，在最后一次补课中，他当天考了非英语的两科，考 不好，自己就一直在安慰他，给他鼓励，后来他的失落情绪也稍微得 到了控制，也恢复了信心。因此，平时自己偶尔有机会也可以多和学 生沟通，多鼓励他们，帮他们树立自信心。 4、传授自己的学习方法。学生一般年龄还小，还不会归纳自己的 学习方法，或者找不到学习方法，这时候就有必要传授自己的学习方 法，可以让学生借鉴一下，让学生少走点弯路。 5、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟她 才初二，可能有些我认为很简单的对她并不是那样，切记不能烦燥， 不能讲了一遍她没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次 上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多，尽量让自己耐 心。 6、在习题布置与讲解上，我要尽量备备课，一定要挑些有针对 性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样更 多的依然是浪费时间。 另外学生甚础比较弱，也先强化了基础才能够 去提高层次。 7、多沟通。自己的方法有时候不一定能让学生接受，所以可以 多问一下学生能不能接受这样的教学方式， 或者询问一下他对自己的 教学意见（希望自己怎么样教学），作出适当的改进
