1、* 实践教学实践教学 * 软件学院 算法与数据结构算法与数据结构 课程设计课程设计 题 目： 通讯录 专业班级： 软件 2 班 姓 名： 学 号： 指导教师： 成 绩： I 摘要摘要 本课程设计可加深对课堂理论学习的理解，增强动手能力，以培养学生合作的能力，为 毕业设计作好实践环节上的准备。通讯录系统是在学校常见的计算机信息管理系统。它的主 要任务是对学生信息进行管理，如学生信息的输入、查询、修改、增加、删除，迅速准确地 完成各种学生信息的统计和查询。 本系统有分 7 个功能： （1）写入数据 （2）读取数据 （3）追加数据 （4）查找数据（5） 备份数据（6）删除数据 （7）还原数据。其主要
2、利用结构类型，指针，数组，函数等 C 语 言知识来实现。 II 目目 录录 摘要 I 一、算法分析 . 1 1.1 主函数 1 1.2 写入函数 1 1.3 读取数据 2 1.4 追加数据 3 1.5 查找数据 3 1.6 备份数据 4 1.7 删除数据 5 1.8 还原数据 6 二、主要流程图 . 7 三、程序运行测试 . 8 3.1 写入数据函数测试 8 3.2 读取数据函数测试 8 3.3 追加数据函数测试 9 3.4 查找数据函数测试 10 3.5 备份数据函数测试 10 3.6 删除数据函数测试 10 3.7 还原数据函数测试 11 3.8 退出程序测试： 11 四、设计总结 . 1
3、1 参考文献 . 12 致谢 . 13 附录： . 14 1 一、一、算法算法分析分析 整个系统共分为 8 模块，主函数加 7 个子函数，从而实现 7 大功能：写入数据，读取 数据，追加数据，查找数据，备份数据，删除数据，还原数据；各个程序的算法分析如下： 1.1 主函数 main()： 利用 for( )和 switch( )实现主界面的显示与各选项的连接； 流程图如图 1.1 所示： 图图 1.11.1 主函数流程图主函数流程图 1.2 写入函数 void input1()： 利用文件的 fwrite()语句来实现数据的保存； 流程图如图 1.2 所示： 开始 输入要运行的功 能的序号 判
4、断用 户的 输入 写 入 数 据 读 取 数 据 追 加 数 据 查 找 数 据 备 份 数 据 删 除 数 据 还 原 数 据 结束 2 图图 1.21.2 写入函数流程图写入函数流程图 1.3 读取数据 void read1()： 利用文件的 fread()语句来实现数据的读取； 流程图如图 1.3 所示： 图图 1.3 1.3 读取数据流程图读取数据流程图 开始 输入 y 或 n 用 if 判断输入 了 y 还是 n y n 输 入 要 输 入 的资料 将数据保 存到指 定的文件里 结束 开始 打开文件 定义变量 int i for(i=0；i数据的行数；i+) fread()读出 i
5、行数据 结束 3 1.4 追加数据 void append1()： 利用 fread()来读出文件里的数据，从而确定数据的数量，再在最后一条数据后通过 fopen(“文件名”,”ab”)来实现追加； 流程图如图 1.4 所示： 图图 1.4 1.4 追加数据流程图追加数据流程图 1.5 查找数据 void find1() 通过 strcmp()=0 来实现数据的查找； 流程图如图 1.5 所示： 开始 定义变量 int i,sum=0; for(i=0;i数据行数；i+) 读去 i 行的数据 sum=sum+1 for(i=sum;i通讯录数据上限；i+) 将数据加入到文件 用户输入要增加的数
6、据 结束 4 图图 1.5 1.5 查找数据流程图查找数据流程图 1.6 备份数据 void backup1()： 通过将数据复制到另一个文件里的方法来实现备份功能； 流程图如图 1.6 所示： 判断 strcmp(i 行数 据，输入名字)=0 Y 输出该行数据 结束 开始 定义变量 int i; 输入要查找 的名字 for(i=0;i数据的行数；i+) N 5 图图 1.6 1.6 备份数据流程图备份数据流程图 1.7 删除数据 void delete1()： 通过将后一行数据覆盖前一行数据的方法来实现删除功能； 流程图如图 1.7 所示： 开始 打开保存数据的原文件 打开一个新文件 for(i=0;i数据的行数；i+) 定义变量 int i; 读取原文件里第 i 行的数据 将读到的数据写入到新文件里 结束 6 图图 1.7 1.7 删除数据流程图删除数据流程图 1.8 还原数据 come
